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关键词：1 共同的家园精品学案

正文

课题：认识我们的星球

教学目标：

知识与能力：知道地球上生物物种的多样性和丰富性，地球不仅是人类的家园，也是各种动物和植物的家园。

过程与方法：通过初步认识世界政区图和两半球图，知道世界上陆地和海洋分布的概况。

情感态度与价值观：进一步培养探究、收集资料和解决问题的能力。

教学准备

1．教师准备各种动物、植物、人物和各种地理事物的图片，并确定每一张图片内容所呈现的地区。

2．世界政区图、两半球图。

3．地球仪。

4．搜集魏格纳学说的有关内容。

教学过程

一、导入。

“上节课，我们知道了地球是我们已知的唯一具有生命的星球，它不仅是人类的家园，而且也是各种动物和植物的家园，所以地球总是那么生机勃勃。现在，让我们根据自己所知道的知识，为所准备的各种动物、植物、人物和各种地理事物的图片找家。请大家把图片贴到这幅地图的相应位置上。”

二、新授

活动一：制作活动。

组织学生开展“给动物、植物、人物和各种地理事物找家”的活动。可以按照动物、植物、人物山脉、河流等将学生分组。学生完成后，全班一起检查贴得是否正确，教师指出错误并且纠正，然后，教师小结：“通过刚才的活动，我们知道了，地球上不仅有人类，还有许许多多其他的生命。地球不仅是人类的家园，也是各种动物、植物共同的家园。”

活动二：阅读与讨论。

请学生朗读教科书的课文，讨论古人对地球的认识，以及他们为什么会有这样的认识。启发学生联系古代人的生活方式、所使用的工具，以及以前学习过的

麦哲伦环球航行等知识进行分析。

活动三：观察与演示。

阅读教科书第26页的插图和豆博士的叙述。将学生分成小组，每个小组发给一个地球仪。提出一些问题，让学生通过观察地球仪寻找答案。教师演示地球仪正确的转动方式，并且借助地球仪解答学生的疑问。三．教师总结。

四、板书

五、作业

品社大全的课后习题

1 共同的家园精品学案

1 共同的家园精品学案

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