演唱丰收的节日多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 丰收的节日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《丰收的节日》教学设计教材分析：《丰收的节日》是一首新疆塔塔尔族民歌。歌曲运用了明快的节奏和鲜明的民族韵律，描绘了少数民族庆丰收时载歌载舞的热闹场面，表达了他们分享劳动成果的喜悦心情。歌曲前半部分欢快、活泼，后半部分为二声部合唱，歌曲具有浓郁的新疆歌曲风格。教学目标：1、能用轻快、活泼、和谐的声音，

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱丰收的节日

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

129

下载次数

更新时间

2018-04-12 17:35:00

来源学校

学校：淇县桥盟乡大洼中心小学

演唱丰收的节日多媒体教学设计及其点评

未知

2018-04-12 17:35:00

129

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：演唱丰收的节日多媒体教学设计及其点评

正文

《丰收的节日》教学设计

教材分析：

《丰收的节日》是一首新疆塔塔尔族民歌。歌曲运用了明快的节奏和鲜明的民族韵律，描绘了少数民族庆丰收时载歌载舞的热闹场面，表达了他们分享劳动成果的喜悦心情。歌曲前半部分欢快、活泼，后半部分为二声部合唱，歌曲具有浓郁的新疆歌曲风格。

教学目标：

1、能用轻快、活泼、和谐的声音，演唱合唱曲中的一个声部。

2、边唱边做新疆舞蹈的动作，表现出新疆歌曲的风格特点。

教学重难点：

1、能用轻快、活泼、和谐的声音，演唱合唱曲中的一个声部。

2、边唱边做新疆舞蹈的动作对歌曲进行创编。

教具准备：钢琴、多媒体、打击乐器。

教学过程：

一、组织教学。

1、师生问好歌。

2、复习歌曲。

二、情境导入。

1、播放新疆瓜果丰收时和新疆人民欢庆节日载歌载舞的视频，让学生感受、了解少数民族庆丰收的特有方式。

师：同学们刚才我们看到的是我们国家新疆地区丰收和欢庆节日的场景,今天了解新疆地区的一个少数民族塔塔尔族，同学们你们想。不想和老师一起去啊？（播放歌曲塔塔尔族舞曲）

师：同学们这首歌曲好听吗？

这是塔塔尔族最有名的一首民歌，老师这还有一首很好听得歌曲你们想不想听一听。

播放《丰收的节日》。

师：同学们你们觉得这首歌曲怎么样？你们想不想来唱一唱。

三、寓教于乐

1、听歌曲，说情绪。

1/2

2、教师弹琴范唱。

3、生跟琴哼唱旋律。

4、听伴奏读歌词。

5、生学习一声部歌曲。

6、生学习演唱二声部。

7、师生合作分声部演唱。

8、师纠正错误，对歌曲进行处理。

9、师生听伴奏演唱歌曲，师引出新疆舞的动作。

10、生完整演唱歌曲。

四、创造表现。

1、学习新疆舞的几组动作。

2、学生分组进行表演。

3、加入小打击乐为歌曲进行伴奏。

4、生发挥想象力，完整的对歌曲进行创编表演。

五、完美结课。

师：这节课我们感受了丰收的欢乐，但在丰收的背后，有让人更加感动的场面，那就是辛勤的劳动。同学们要热爱劳动，珍惜今天的幸福生活，珍惜每粒粮食，日常生活中不能浪费，要学会感恩。

2/2

关于本教案的常见问题

Q：演唱丰收的节日多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱丰收的节日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱丰收的节日多媒体教学设计及其点评