稍息　立正　站好课堂实录及点评.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：稍息　立正　站好课堂实录及点评

正文

《稍息

立正

站好》教学设计

执教：云霄县东厦中心小学

汤师洪

指导：云霄县东厦中心小学

汤全添

方舒唯

教学目标：

1.使学生能够积极参加到音乐活动中，在音乐活动中做到认真准备、练习、表演。

2.知道韵律操的基本概念。

3.使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识，了解合作一般应有的正确态度和方法。

教学重点：

通过训练，培养学生初步的合作能力

教学难点：

学习动作，感受韵律操的律动特点

教学过程：

一．热身运动

1.伴着音乐走进教室，同时做课前热身运动

2.整队：稍息！立正！坐下！

二．情境导入

师示范一段韵律操，引出韵律操这个主题（播放音乐，师表演）

师：同学们，刚才大家有没看出来，老师展示的是哪种运动形式呢？（显示舞蹈、武术、韵律操三个选项让学生选择）

三．了解韵律操

韵律操是一种在场地内，使用球、圈、绳、棒、带进行比赛的体操项目，参加的人数比较灵活，可以是单人、双人或者三人以上，它融合了芭蕾、体操、舞蹈等项目的特点。它通过造型美观的动作，塑造健康的身体

和健美的体形。

四．新课学习

1.聆听范唱

请同学们说说歌曲里面描述了小主人公怎么样的生活状态呢？

2.自由创编+动作示范

（1）让生边唱歌词边把动作做出来

（2）配乐，生边唱边做第一段歌词的动作，然后师接后面动作。

3.分段教学

①动作教学

②配乐练习

4.生练习

（1）注意节奏卡准

（2）注意脸部表情与动作的配合

5.小组比赛

五．课堂小结：

今天，老师很开心，因为大家通过《稍息立正站好》这首歌曲，非常认真、愉快地学习了一首韵律操。以后大家又多了一个运动的途径，就是跳韵律操，从而来强健我们的体魄。希望今后的学习生活中，大家都能够认真学习，互相帮助，通力合作，让我们的生活创造出一个又一个的奇迹，让我们的明天更精彩！

整队：稍息！立正！

最后，让我们随着优美的音乐有序地走出教室吧！

稍息　立正　站好课堂实录及点评