10 战争何时了教案2

战争何时了

淮阴师范学院第一附属小学

张黎

教材分析：

《战争何时了》是六年级（下）《品德与社会的》一篇课文，它以儿童的视角诠释了战争的残酷。课文内容有两块——战争中的儿童和硝烟弥漫的战火。这些内容，文本从儿童的视角来审视战争给人类社会的灾难。

和平、发展，是世界人民的共同愿望，我们需要真正的和平。然而当今世界风云突变，战争的乌云还笼罩在许多地方，还有很多人们生活在战争的水深火热之中。平时作为六年级学生来说，从报纸、电视、电影、包括网络上也接触了解一些战争，对战争的危害有了初步的认识，但对于生长在和平时代的学生来说，总觉得战争是那么遥远，对于战争的残酷也知之甚少。作为一名六年级的学生，在现代媒体强大的能量面前，不可能对战争一无所知，因为阿富汗战争、伊拉克战争和反恐战争等词汇充斥着各种媒体的版面。但是这些战争所带来的巨大的灾难学生不一定能比较全面的了解，而战争对于儿童生存、生活的威胁媒体忽视，报道比较零散，因而学生不可能有很感性的认识。因而借助多媒体课件，让学生在图文并茂的直观感知中理解和感悟，效果比较好。

教学目标：

1.了解第一次世界大战、第二次世界大战和现代局部战争的大致情况。

2.了解战争所造成的深重灾难，感悟战争给人类带来的巨大灾害，使学生知道世界上还有很多儿童因为战争而流离失所，无家可归，甚至丢掉性命，并对生活在战争环境中的儿童产生深切的同情。

3.懂得和平生活来之不易，激发学生对和平生活的珍惜之情。

教学重难点：

了解战争所造成的深重灾难，感悟战争给人类带来的巨大灾害，使学生知道世界上还有很多儿童因为战争而流离失所，无家可归，甚至丢掉性命，并对生活在战争环境中的儿童产生深切的同情。

教学准备：

1.教师制作多媒体课件。

2.学生收集有关的近代战争以及战争给人类带来的巨大灾难的资料。

教学过程：

从电影谈起

师：

同学们喜欢看电影吗？这部电影大家看过吗？

师：对，《战狼》这部战争题材的电影创造了中国电影的票房纪录。战争场面十分震撼。（播放视频）

师：电影中的战争场面给你带来了怎么样的感受？（指名写到黑板上）

我们生活在和平年代的中国，都是透过电影、电视剧感受战争，然而硝烟弥漫、战火纷飞的情景曾在现实中一次又一次上演，呼啸的战机，从天而降的炮弹，火光冲天，浓烟滚滚，是什么造成了这样的人间悲剧？（出现板书：战争）

走近战争

师：古往今来，人类历史上爆发了无数次战争。上个世纪，人类社会连续经历了两次前所未有的世界性的大规模战争。你们知道是什么战争吗？

关于这两次战争课本中有详尽的介绍，请同学们默读课本77页，和小组里的同学一起完成表格。

参战被卷入战伤亡人战争费

历 时

国

第一次世界大战

第二次世界大战

师：数字是会说话的？面对这些数字，你读懂了什么？

师：据统计在第二次世界大战中，20亿以上的人卷入了这场战争，相当于当时世界上每5个人中就有四个人卷入战争。也就是说只有几分之几的人没有卷入？按照这个比例我们今天上课的30名同学中中只有6人没有被卷入。

这两次战争持续时间长、规模大、卷入国家多、动用兵力多、波及范围广、损失特别巨大。。

师：经历了惨痛的世界大战后，人类社会并没有汲取教训，又陆陆续续爆发了一些局部战争。出示数据，指名读。

争人数

数

用

结合课本以及课前搜集的资料和小组里说一说你了解的现代局部战争有哪些？

（指名汇报）

师：二战以来，大的战争虽然没有爆发，但战争的机器一刻也没有停止，出示：看来当今世界并不和平。

师：战争给人类带来的深重的灾难，但也有专家提出这样的观点：战争促进了人类的发展？有同学支持这一观点吗？当然也有不少人反对这一观点，他们认为：战争阻碍了人类发展。

究竟谁对谁错呢？理不辨不明，我们围绕这一话题进行一场辩论吧！支持正方观点：战争促进了人类发展的请坐到北边，支持反方观点认为战争阻碍了人类发展的，请做到南边。中立观战的请坐到对面。给正反双方赶紧准备一下如何辩论吧！

师：思维碰撞的剑锋时刻到了，辩论正式开始之前我做三点提醒，1.用事实说话，用数据说话；2.不重复说话，3.不打断别人的发言。

辩论正式开始。

师：反方能说说战争中的儿童吗？

生1：说数据

生2：说故事

战争剥夺了多少儿童快乐的权力，虽然他们的面庞依然幼稚，但眼神里早已没有了天真。战争带给他们的是灾难，恐惧、绝望。播放视频

追问：战争带来的，到底是什么？

指名说写到黑板上

真理越辩越明，虽然战争的衍生科技给我们的生活带来了一些便利，但相对于鲜活的生命而言，战争的代价实在太大了。出示（灾难深重）读着这些故事，看着他们惊恐无助的眼神，我的心颤抖起来。这些孩子原本应该像我们一样享受父母的疼爱，拥有快乐的童年，在学校里读书学习。可是战争让他们无家可归，无书可读，甚至与亲人阴阳两隔开。我们不禁感叹：战争何时了

同学们，你们知道吗？当我们坐在明亮的教室里读书学习的时候，就在此时，就在此刻，远在中东的叙利亚人民正处在战火之中，成千上万的人民因为战争而流离失所，成千上万的人民因战争而失去生命。我们忍不住要问：战争合适了

三：期盼和平

此时此刻，你想对发动战争的人说些什么呢？

作为一名儿童你想生活在一个和平的国家，还是一个参战国？为什么？

是啊！战争是人类最大的灾难，和平是全世界人民共同的期盼。（出示：期盼和平）让我们站起来，高声说出我们的心愿。