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春天音乐会教学设计1教学目标1、感受《春天音乐会》的歌曲情绪,培养良好的聆听习惯。2、能轻声跟随音乐哼唱,并唱准八分音符与八分休止的时值。3、在欣赏过程中探索身边的声音并合作参与编创。21世纪教育网版权所有2学情分析一年级的孩子天真活泼,对生活中的许多事物都充满了好奇心。歌曲《春天音乐会》欢快活泼,
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关键词：欣赏 春天音乐会教案评析
正文
春天音乐会
教学设计
1教学目标
1、感受《春天音乐会》的歌曲情绪,培养良好的聆听习惯。
2、能轻声跟随音乐哼唱,并唱准八分音符与八分休止的时值。
3、在欣赏过程中探索身边的声音并合作参与编创。21世纪教育网版权所有
2学情分析
一年级的孩子天真活泼,对生活中的许多事物都充满了好奇心。歌曲《春天音乐会》欢快活泼,朗朗上口,歌词中几个拟人的角色十分生动形象。孩子们在聆听时更容易融入歌曲当中。敲敲打打、蹦蹦跳跳的形式就如同带入了大自然当中,音乐与自然的巧妙联结,彰显音乐的魅力,也让孩子们更加喜爱大自然,也更加愿意去探索生活中与音乐可以联结的事物。
3重点难点
教学重点:养成安静聆听音乐的习惯并融入情境合作参与编创活动。
教学难点:掌握八分音符与八分休止的演唱时值。
4教学过程
活动1【导入】情境设置Ⅰ——我们来听音乐会
宣读观看须知以及音乐会表演者
活动2【活动】情境设置Ⅱ——我和演员来互动
①初听歌曲并讨论:这首歌带给你什么感觉? 每一位演员他们是如何表演的? ②接龙哼唱每位表演者的声音
③随歌曲进行简单的节奏律动
活动3【练习】情境设置Ⅲ——我们也是小乐手
①学习节奏:XX XX X 0 ︱
XX 0X X 0︱
②播放视频,邀请加入乐手行列
③寻找身边的乐器并尝试合奏
④打击乐器大合奏
活动4【活动】内容扩展
邀请新的四位乐手来参与音乐会
例:青蛙唱歌——呱呱
0呱
呱
0 蜜蜂采蜜——嗡嗡
0 嗡
嗡
0 小鹅戏水——嘎嘎
嘎嘎
嘎
0 小河流水——哗啦
啦啦
啦0 ①新词创编接龙
②运用创编的新词并运用乐器表演唱《春天音乐会》
课堂小结
用今天我们学到的节奏来结束这场音乐会:同学们再见! 老师
0再
见!
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《欣赏 春天音乐会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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