歌表演小动物唱歌国家获奖教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《歌表演 小动物唱歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《小动物唱歌》教学设计教学目标: 1、感受声音的强弱，并能够正确运用到歌曲演唱中。2、通过创编歌词和歌表演活动，进一步培养学生对音乐的兴趣，发展学生的创造能力和表现能力。重点、难点: 1、感受声音的强弱，并能正确运用到哥曲的演唱中。2、学唱歌曲小动物唱歌，并创编歌词并进行歌表演教学方法：情境导入法、

资料类型：教学教案文档

所属课文：歌表演小动物唱歌

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2020-02-10 13:48:50

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学校：内蒙航天学校

歌表演小动物唱歌国家获奖教案

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关键词：歌表演小动物唱歌国家获奖教案

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《小动物唱歌》教学设计

教学目标: 1、感受声音的强弱，并能够正确运用到歌曲演唱中。

2、通过创编歌词和歌表演活动，进一步培养学生对音乐的兴趣，发展学生的创造能力和表现能力。

重点、难点: 1、感受声音的强弱，并能正确运用到哥曲的演唱中。

2、学唱歌曲小动物唱歌，并创编歌词并进行歌表演

教学方法：情境导入法、游戏互动法法、直观教学法。

教具：琴、动物头饰、彩色卡纸等

教学过程：

一、组织教学

1、师：今天老师请来了一些小动物来参加我们的音乐课，请同学们猜一猜，它们是谁？

2、播放《我爱我的小动物》，师随音乐模仿小动物的动作，让生认识。

3、再次播放，生跟师一起模仿小动物。师带领学生跟音乐做多种小动物的动作，引入课堂。

二、创设情境，导入新课

师：小朋友们刚才的律动里老师做了很条小动物的动作，你们道为什么吗?因为它们今天也来到了我们的音乐课堂，我们一起来看看来了哪些小动物? 三、学唱歌曲

1、小动物朋友也为我们带来了歌曲，同学们想听吗？

2、播放范唱《小动物唱歌》，听一听，是谁在唱歌，它们是怎么唱的？（小猫：喵

小狗：汪汪）

3、请学生找出《小动物唱歌》中的强弱记号，并表它们表现出来。

4、先请字生单独找出，然后再共同表现出来，并模仿小猫小狗的动作（师也可做示范) 5、再次播放歌曲，在小动物处学唱，表现出声音的强弱。

6、让我们跟小动物一起来唱歌吧，师泛读歌词，在弱起之后的重音处拍手。

7、出示歌词卡片，提示生红色强、绿色弱，跟师学读歌词。

（翻书）

8、视唱乐谱，跟琴慢速认识。

9、出示乐谱，注意弱起和一二乐段结束处的不同。

10、跟节奏完整唱谱。

11、学生跟音乐齐唱歌曲，随着音乐一边唱一边模仿动物的动作，唱动结合。

12、律动表现歌曲（弱起后的重音处点脚）

四、扩展

1、除了小猫和小狗，你还能通过模仿邀请哪些小动物朋友还唱歌？

2、生跟伴奏创编其它小动物唱歌。

3、出示头饰、邀请学生扮演小动物，每次邀请两个小动物参加演唱。（底下的同学伴唱）（也可老师带头饰扮小动物，学生来唱。）

五、小结，下课

1、师：小朋友们，今天我们和这么多可爱的小动物一起唱歌、跳舞，大家一定很开心吧！小动物们请老师给小朋友们捎悄来了几句话：它们希望每一位小朋友都来爱护动物、关心动物。让我们一起幸福快乐地生活。播放《爱护小动物》

2、小动物们非常开心，现在它们要回家了，让我们跟他们Say byebye吧！

3、下课

关于本教案的常见问题

Q：歌表演小动物唱歌国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌表演小动物唱歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

歌表演小动物唱歌国家获奖教案