唱歌谁唱歌公开课教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱歌 谁唱歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《谁唱歌》教案及教学设计授课教师：阳明小学冯文琪一、教学内容：人民教育出版社音乐一年级上册《小蜻蜓》二、教学目标：1.学唱歌曲《谁唱歌》，进一步认识动物是我们的好朋友。 2.准确演唱歌曲，尤其注意准确“演唱”休止符。3．编创歌词，培养学生的创新意识和能力。三、教学过程：1.课前准备所有学生在座位上

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌谁唱歌

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2018-04-28 08:29:00

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学校：牡丹江市阳明小学

唱歌谁唱歌公开课教案

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关键词：唱歌谁唱歌公开课教案

正文

《谁唱歌》教案及教学设计

授课教师：阳明小学

冯文琪

一、教学内容：人民教育出版社

音乐

一年级上册《小蜻蜓》

二、教学目标：

1.学唱歌曲《谁唱歌》，进一步认识动物是我们的好朋友。 2.准确演唱歌曲，尤其注意准确“演唱”休止符。

3．编创歌词，培养学生的创新意识和能力。

三、教学过程：

1.课前准备

所有学生在座位上坐好，老师跟学生们问好，问同学喜欢什么动物，然后播放森林动物音乐会的页面开始这节课。

2.导入：请学生跟老师一起到森林里参加动物音乐会。音乐会的第一个环节是合唱歌曲。通过之前学过有关小动物的歌曲来导入本节课的歌曲，有：《小蜻蜓》、《两只小象》。

3．音乐会的第二个环节是一个小游戏，名字叫做《谁唱歌》。学生跟着老师，以玩游戏的形式，来学习歌曲。先来聆听一遍歌曲（教师可根据旋律来做一些简单的模仿动物的动作），请学生听一听是什么声音？

4．学生再次聆听歌曲，这次由老师范唱，问学生具体有哪些小动物在唱歌？引导学生说出歌词中的小动物。

5．老师提出想跟小动物们一起玩游戏，但是小动物们有个小小的要求，同学们要学会并且唱好歌曲，才能跟我们一起玩。问学生有没有信心学好歌曲。

6．首先老师带领学生用“啦”模唱，如果孩子唱的不准可以多长几次。

7．请同学们从歌词里面找，最喜欢的小动物，然后模仿他的叫声。学生提到哪个小动物，老师就从歌曲中提炼出相应的乐句并教唱。

8．教师加入跟学生一起演唱，教师演唱每个乐句的前部分，学生演唱后半部分。

9．请学生看本首歌的歌名，并介绍这首歌曲有问有答，然后请学生跟老师轮流问答演唱。此处注意：一定要教师问完所有问题，学生再来回答，不是问一句答一句。

10．小动物们特别高兴，尤其是小鸭子，引导学生找到结束句，然后教师教唱结束句。

11．教师和学生一起，完整演唱歌曲。

12．请学生听辨教师演唱的两遍歌曲有什么不同。1）没有休止符演唱。2）加上休止符演唱。

13．简单介绍休止符并在歌曲里找到。

14．学习演唱休止符，先用手捂住小嘴巴，然后变成用食指放在嘴巴上，最后不借助手的帮助来演唱。

15．带着活泼，欢快的心情来演唱歌曲。

16.音乐会进行到了最后一个环节，是大联欢。先请学生分组、分角色来演唱；然后请个别学生到前面用打击乐器玩游戏演唱；最后请学生根据老师出示的图片上都有哪些小动物来创编歌词演唱。

17．结束语：快乐的时光总是短暂的，音乐会就要结束了。请同学们挥挥手，跟小动物们说再见吧。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌谁唱歌公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌谁唱歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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唱歌谁唱歌公开课教案