Lesson 4 My Favourite Toy.名师教学设计1教学设计第一课时

Lesson 4

My Favourite Toy 南部第一小学

张菊群

教学目标

1:教学交通工具类单词ship,car,bus,taxi,plane,train,要求学生能够做到发音准确并理解词义。

2：理解与正确应用句型“Do you have...”及其答语“Yes,I do./No.Idon’t. 3:能应用句型Do you have...获取是否拥有某物以及相关颜色等信息。

教学重难点

1:正确朗读和理解本课交通工具类单词，并能够整体认读。

2：能够理解句型“Do you have...”及其答语“Yes,I do./No.Idon’t.的大意并能正确应用。

教学过程

Step1复习引入

1.课前热身（课件播放一首关于颜色的英文歌曲同时画面显示各种颜色）

2.复习引入新课

T:What's your favourite colour?你最喜欢的颜色是什么？

S:My favourite

colour

is green.我最喜欢的颜色是绿色

T:What's your favourite toy

?（课件出示玩具堆积图）你最喜欢的玩具是什么？

S:My favourite toy is toy bears. 我最喜欢玩具熊。

引出并出示课题My Favourite Toy

Step2新课学习

1.单词学习

T：以新句型DO you have a kite?引出各种交通工具单词的学习（课

件伺机出示图片及单词，借助课件进行课外知识拓展：补充各交通工具发明史，同时张贴单词卡片在黑板上）

【1】Look for friend

(找一找）小组比赛1

T:将单词与图片配对

【2】Read

(读一读）小组比赛2

【3】Listen and guess（猜一猜）小组比赛3

T:听声音猜出你所听到的交通工具单词。

【4】播英语动画视频儿歌巩固新单词

1. 句型学习

问：Do you have a toy car?你有一辆玩具小汽车吗？

答：Yes,I do./ No,I don't.是的，我有/不，我没有）

【1】图片新词套入句型练习（集体问答）

【2】Ask

and

answer（说一说）小组比赛4

(玩一玩）小组比赛5 【2】Play a game

“击鼓传花”游戏原则：分五组，每位组员按图用“Do you have a__?”及“Yes,I do.”

或No,I don't.”连锁问答,最先正确传句到老师者所

在组为胜。

Step3归纳总结

1.复习巩固（再播动画视频）

2.主题升华：遵守交通规则，生命安全教育。

3.Homework(作业）

【1】.朗读练习新句型，朗读并抄写单词3遍，完成练习册（基本作业）

（拓展作业）

【2】.收集更多交通工具之类英语单词及发明史资料。

【3】.画出你最喜欢的交通工具图片，向家长及班级同学展示你所知道的交通工具的知识。

（兴趣作业）