10 献你一束花PPT及专用教学设计内容

《献你一束花》教学设计

——孙艳君

一、教材分析

这是著名作家冯骥才先生的一篇散文。写了机场女服务员向一位失败的运动员献花的故事，说明了鲜花不仅可以献给英雄和胜利者，更可以给失败者以鼓励。同时渗透着思想上的教育，告诉我们如何对待胜利和失败，如何对待胜利者和失败者。

二、教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、读懂课文，理解机场服务员送的这束鲜花，珍贵在哪里。体会服务员说的关于如何对待胜利和失败的话有什么含义。

3、了解课文的叙述顺序，体会插叙的作用。

三、教学重点：理解机场服务员送的这束鲜花，珍贵在哪里。体会服务员说的关于如何对待胜利和失败的话有什么含义。

四、教学难点：通过女服务员说的话，体会如何对待胜利和失败。

五、课前准备

教师：1、作者简介。2、将重点语句制作成多媒体课件。

学生：1、课文读准、读熟，自学生字词。

2、概括主要内容。

3、理解一、二自然段的内容。

五、教学过程

（一）回顾导入

1、这节课我们继续学习课文《献你一束花》。（板书课题），请同学们回忆一

下，这篇课文主要讲了一件什么事？

2、回读课文1、2自然段。

上节课我们看到了女运动员桑兰这次回国的表现，谁能给大家读一读这部分内容，让大家再次体会一下桑兰失败后的沮丧与痛苦。

（二）学习三四段。

1、理解什么是插叙. 这次的失败不由得让人想到了两年前这位女运动员回国时的情景。作者在第三自然段带我们回忆起了两年前，这样的叙述顺序叫“插叙”。

2、请同学们自读课文的三四自然段，找出这次回国机场的迎接景象与以往有什么不同，画出相关的句子并读一读体会体会。

生汇报：

这次回国时，就在这机场大厅里，她受到空前热烈的迎接。许

多只手朝她伸来，许多摄影机镜头对准她，一个戴眼镜的记者死死纠缠着问：“你最喜欢什么?”她不知如何作答，抬眼看见一束花，便说：“花!”于是就有几十束花朝她塞来，多得抱不住。两年来多次出国比赛，她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来，迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。而这次比赛归来：很少有人招呼她，摄影记者有意避开她。

3、指导朗读。带着这两种不同的心情读。（如果你是这名运动员，面对这样不同的迎接景象，你会有怎样不同的心情？你能用不同的语气，有感情地朗读这两个自然段吗？）

4、体会失败的原因。

以往他都能成功，而这次却失败了。究竟是因为什么？用文中的话来说说。

生汇报大屏幕出示句子“越赢。。。。。。”再读读这两句话，结合自己的生活经历，说说你对这句话的理解。“精神可以克服。。。。。”你从课文中的哪句话看出她比赛时压力太大了。

三、学习课文5——11段

1、她终于承受不住压力，败了下来，就在她万分沮丧的时候，她忽然发现一双脚停在她眼前,谁？（机场女服务员）指名读这一段。

2、女服务员是怎么说的，她的出现能否改变这个失败者此时此刻的心情呢，找到对话描写自己读一读。

3、指名分角色朗读。

4、指导朗读。

5、理解“让失败属于过去，胜利才属于未来。

6、听了女服务员的话，这位失败的运动员怎么做的。这股奇异的力量是什么？

7、齐读结尾。你能改成陈述句吗？你同意这个说法吗

四、续写收到鲜花以后

五、总结，布置作业

1、引导学生边读边想，将两次回国后的情景进行对比，体会作为失败者的心情，从而明白我们应该怎样对待失败者。

2、联系生活谈谈鲜花是我们都喜爱的事物，一般都献给自己最尊敬的人，或送给病人，或送给自己的亲人等等，与课文中鲜花送给失败者形成了对比。你觉得，鲜花还应该献给什么样的人？

板书设计

献你一束花

机场女服务员

失败的运动员

奇异的力量 沮丧，失落

让失败属于过去，成功才属于未来