3　小狮子爱尔莎优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《小狮子爱尔莎》教学设计教学目标1.认识本课21个生字，学会其中14个。2.有感情地朗读课文。3.了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性，了解“我”和小狮子的亲密关系。4.理清课文的记叙顺序。教学重点了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性，了解“我”和小狮子的亲密关系，了解课文的记叙顺序。第一课时一、谈

资料类型：教学教案文档

所属课文：3　小狮子爱尔莎

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2026-03-14 19:47:36

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学校：汕头市潮阳区铜盂屿北小学

3　小狮子爱尔莎优质课一等奖

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关键词：3　小狮子爱尔莎优质课一等奖

正文

《小狮子爱尔莎》教学设计

教学目标

1.认识本课21个生字，学会其中14个。

2.有感情地朗读课文。

3.了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性，了解“我”和小狮子的亲密关系。

4.理清课文的记叙顺序。

教学重点

了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性，了解“我”和小狮子的亲密关系，了解课文的记叙顺序。

第一课时

一、谈话导入新课。

二、激发兴趣，引导质疑。

大家听了老师的介绍，看了课文的题目，心里会想些什么问题? 我们带着这些问题来学习这篇课文。

三、学生初读课文，整体感知，大体了解记叙顺序。

1.学生带着问题，自由读课文，要求读正确、读通顺。

2.检查自学情况。

(1)检查生字的读音。

(2)你读懂了什么? 还有什么新的问题? 2.快速读课文，画出点明小狮子爱尔莎年龄的语句，想想课文是按怎样的顺序记叙的。

课文是按照时间顺序来记叙的，具体地说是按照爱尔莎出生、成长、回到大自然的顺序来记叙的。

3.用自己的话说说，课文主要讲了一件什么事? 2.课文中哪些段落最使你感动?把这些部分再好好地读一读。

四、引发想象，谈体会。

1.读了最使自己感动的段落，说说对小狮子爱尔莎和那位女科学家的印象。

2.概括出“我”和爱尔莎之间感情深厚。

五、小结。

1.复习生字词。

2.学习了解文章叙述顺序的又一种方法——找关键词语，理出顺序。

3.一边读一边想，认真体会，发现问题。

六、抄写生字。

关于本教案的常见问题

Q：3　小狮子爱尔莎优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　小狮子爱尔莎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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