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十几减8 教案设计 班级教案内容十几减8 时间2018年 月 日执教人王书科目课时第 课时 进度1、知识与能力目标：学生初步学会计算十几减8。一、2、过程与方法目标：使学生通过练习，进一步理解计算退位减法教学的思考方法。目标3、情感态度与价值观目标：学生能运用十
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3.十几减8、7ppt配用优秀获奖教案
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关键词：3.十几减8、7ppt配用优秀获奖教案
正文
十几减8 教案设计 班级
教案内容
十几减8 时间
2018年 月 日
执教人
王书
科目
课时第 课时 进度
1、知识与能力目标：学生初步学会计算十几减8。
一、
2、过程与方法目标：使学生通过练习，进一步理解计算退位减法教学
的思考方法。
目标
3、情感态度与价值观目标：学生能运用十几减8解决简单的实际问题
二、教学重点：初步掌握十几减8的算理和计算方法，能够正确地计算十几减8。
难点：进一步理解减法的意义，初步获得对减法意义的新体验。
三、教学过程：
1.复习旧知
口算：8 + （ ）= 12 8 + （ ）= 14 8 + （ ）= 15 8 + （ ）= 17 8 +（ ） = 13 8 +（ ） = 11 8 + （ ）= 16 2.教授新课
看图列算式：
出示图片：图片有11个杯子，圈出来8个，要解决还剩几个？列算式：11-8=3 把图片用讲故事的形式讲述：告诉了我一共有11个杯子，圈出来8个，要解决的问题是：还剩几个杯子，用减号。算式是：11-8=3
如何得出答案：先分8个抵消，还剩，把手伸出来。
想一想，算一算
出示图片：图片有13个鸡蛋，圈出来8个，要解
决还剩几个？列算式：13-8=5 把图片用讲故事的形式讲述：告诉了我一共有13个鸡蛋，圈出来8个，要解决的问题是：还剩几个鸡蛋，用减号。算式是：13-8=5 8 加（ ）得 13 以此类推：15-8=7 8 加（ ）得 15 做一做
12-8=4 8 加（ ）得 12 16-8=8 8 加（ ）得 16 想一想
14-8=6 17-8=9 练习做一做
8 + 5 = 8 ＋ 3 = 11 – 8 = 8 ＋ 7 = 13– 8 = 15 – 8 = 10 - 3 = 14 - □ = 做一做
9-3=6 小结
设计意图或反思
文档信息
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5ygggwenku_2029
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