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整十数加、减整十数学习目标：1.使同学们经历自主探索整十数加、减计算方法的过程，会口算整十数加、减整十数。2.在运用整十数加、减法计算解决实际生活中相应数学问题的过程中，培养同学们的应用意识，培养与人合作、交流的意识和能力。3.使同学们初步感受数学与生活的联系，激发同学们积极的数学学习情感。学习重难
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1.整十数加、减整十数教案教学设计导入整理
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关键词：1.整十数加、减整十数教案教学设计导入整理
正文
整十数加、减整十数
学习目标：
1.使同学们经历自主探索整十数加、减计算方法的过程，会口算整十数加、减整十数。
2.在运用整十数加、减法计算解决实际生活中相应数学问题的过程中，培养同学们的应用意识，培养与人合作、交流的意识和能力。
3.使同学们初步感受数学与生活的联系，激发同学们积极的数学学习情感。
学习重难点：会口算整十数加、减整十数。
过程设计：
一、学前指导
1、直接导入
2、出示学习目标。
二、自主学习
出示例题情境图，每串10个糖葫芦，一共有多少个糖葫芦？
生先分析题意列出算式：30+20=？
三、合作探究
请一小组为单位，合作讨论30+20=？怎样计算。然后小组交流汇报。
方法一：十个十个地数：30，40，50。
方法二、30+20=50
↙ ↘ ↘
3个十 2个十 5个十
方法三：3+2=5 30+20=50 四、精讲释疑
50-20=？
50-20=30
↙ ↘ ↘
5个十 2个十 3个十
也可以这样算：5-2=3 所以50-20=30 五、巩固达标
1、看图列式
□+□=□ □-□=□
□+□=□ □-□=□
2、把文字描述的数写在括号里。
7个十
（
）
3个十
（
）
10个十
（
）
3、连一连
20+20
10+60
70-20
50+20
10+40
40
50
70
80
90-10
70-30
100-50
90-50
90-20
课堂小结：
掌握整十数加、减整十数的计算方法，并能正确的计算其结果。
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5ygggwenku_2050
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