14 白杨课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

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14 白杨课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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关键词：14 白杨课件配套优秀教案设计

正文

课题：14白杨

教学内容

第14课白杨第2课时

教学目标

1．

有感情地朗读课文，学习借物喻人的写作方法，并尝试运用。

2．

领会爸爸的心愿，培养学生正确的人生观和价值观以及献身祖国建设的崇高思想。

教学重点

教学难点

教具学具

有感情地朗读课文，领会爸爸的心愿，学习借物喻人的写作方法

培养学生正确的人生观和价值观以及献身祖国建设的崇高思想。

多媒体课件教

学

过

程

教学环节

教师活动

学生活动

一、复习导入

二、初读课文，

整体感知

白杨树随处可见，在我们的眼睛里

它没有柳树的婀娜多姿，没有榕树

一树成林的壮观，可是有的作家却

对它情有独钟。今天我们继续学习

板书：白杨

1复习词语

戈壁界限清晰正确读出词语

抚摩分辩新疆

浑黄一体生根发芽高大挺秀

2.指明说说你眼中的白杨是什么样

的。

1. 默读课文，想想作者是怎样车窗外是茫茫的大戈壁，没有描绘大戈壁和生长在那里的白杨山，没有水，也没有人烟。天和的；把爸爸谈论白杨的话划下来，地的界限并不那么清晰，都是浑谈谈自己的理解黄一体

联系课文中语句，想想大戈壁

是什么样子的

？从中你体会到什荒凉的，没有植物，没有水源，么？

干旱，气候恶劣。

嗯，没错，让我们通过图片来

感受一下它的荒凉

2.在这样的环境下白杨树又有

怎样的特点呢? 高大，挺拔，直

你从哪知道的？给我们大家读是从孩子们的谈论中知道的

一读吧

3.爸爸眼中的白杨树又是什么样的呢？

从这一句话里你还读懂了白杨的什么特点。

嗯，你找的非常好，真是会读书的孩子。现在同学们跟老师去看下白杨树。大家看这是小白杨，它很直，这是长大的白杨，也很直，所以，爸爸说它一直那么直。作者连用了几组关联词，我们一起来读

读。

多媒体出示相关改写填空，学

生试着填

1.“爸爸只是向孩子们介绍白三，剖析文本，体杨树吗？

会爸爸的心愿

爸爸表达的是怎样的心？

2.孩子们理解吗？出示多媒体

指名朗诵他们不知道的是什么？

3 突然，他的嘴角又浮起

一丝微笑，那是因为他看见火车前

进方向的右面，在一棵高大的白杨

树身边，几棵小树正迎着风沙成长

起来。.

（1）为什么爸爸的嘴角又浮起一

丝微笑？

(2)高大的白杨树指什么？几棵

小树指什么？

你读懂爸爸的心愿了吗

爸爸通过介绍白杨表白自己四、写作方法指导

扎根边疆、建设边疆的心愿。那么，

为什么要以白杨树为中介物？白杨

和爸爸的内心有什么联系呢？

爸爸的心愿并没有直接写出

来，而是通过描写白杨树来表达自

己内心的思想情感：像这样假借某

一物品的特点来表现人的某些品

质、思想、或情感的写法叫借物喻

人或托物言志

白杨树从来就是那么直…不动摇。

坚强，不软弱，不动摇。

齐读爸爸的话

不是的，他也在表白着自己的心。

像白杨一样扎根边疆，建设边疆

他们只知道……

同桌合作探究

希望孩子们长大后像他一样扎根边疆，建设边疆。

五．作业布置；

板书设计

生活中有许多像白杨一样的人。比如说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，由春蚕和蜡烛你们想到了谁？人们常用小草和铺路石来形容默默无闻工作的人。你们还知道哪些？试着写写吧

14.

白杨

白杨边疆工作者

高大挺秀扎根边疆卫士建设边疆

借物喻人

资料摘要

14 白杨课件配套优秀教案设计

14 白杨课件配套优秀教案设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

14 白杨PPT课件和教案3

14 白杨PPT专用教学设计内容

14 白杨PPT配套教学设计内容

14 白杨PPT课件和板书设计

14 白杨PPT课件和优质课教案整理

14 白杨PPT课件和设计意图

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关于本教案的常见问题

Q：14 白杨课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？