我的发现•日积月累名师教学设计2｜教案在线预览

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土城小学教师备课教案课题我的发现、日积月累8 课时安排总课时将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观凝结在一起描述。三维教学目标能发现各组形近字的特点，会有效区分并正确使用。丰富学生的语言积累，引导学生发现几组不同成语的特点，根据特点进行积累。认识歇后语，了解它的特点并适当积累。教学重点正确区分形

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-21 15:34:00

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学校：天津市河西区土城小学

我的发现•日积月累名师教学设计2

未知

2018-05-21 15:34:00

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关键词：我的发现•日积月累名师教学设计2

正文

土城小学教师备课教案

课题

我的发现、日积月累8 课时安排

总课时

将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观凝结在一起描述。

三

维

教

学

目

标

能发现各组形近字的特点，会有效区分并正确使用。丰富学生的语言积累，引导学生发现几组不同成语的特点，根据特点进行积累。认识歇后语，了解它的特点并适当积累。

教学重点

正确区分形近字，掌握有效记忆的方法。

教学难点

教学方法

媒体教具

能正确区分形近字，理解并恰当的运用成语

探究法

教师活动

一我的发现

1 出示因写错字而引出的笑话

学生活动

教学意图

1 观看课件，找出写错的生字，进行区分

2 指导学生仔细观察，发现几组形近字

2 自读我的发现部分

的异同

3 指导完成形近字组词语练习，订正

3 指名读，纠正读音

4 说一说自己是如何有效记住并区分它们的方法

5 组内交换自己整理的练习，完成后订正

教师活动

二日积月累

读读记记

1 依次出示四组不同成语

2指名读，注意字音是否正确。

学生活动

教学意图

1 正确朗读所出示成语

2 发现本组成语的特点

第一组

包含数字

第二组

ABAC形式

第三组

AABB 形式

第四组

含有反义词

3 引导学生发现这四组成语的各自特点

3 说说自己在生活中或日

常学习中积累的含有这几4 指导学生用成语练习说话，加深对成组成语特点的词语

语的理解。

读读背背

1 介绍歇后语，他是劳动人民在日常生

4 积累成语比赛

5 练习用其中某个成语说话

1 了解认识歇后语

活实践中积累下来的短小，风趣又形象的

2 发现歇后语的特点

语言表达形式，介绍前后两部分的不同。

3 感知前后两部分的不

2 出示课外收集歇后语

同，比喻和解释的各自作用

4 齐读，男女生对读

5 积累自己喜欢的歇后语

三

小结本节课学习内容

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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