Lesson 18 Three Kites in the Sky优质课教案

课题:lesson 18 Three Kites in the Sky 主备人

成 员

教 学 目 标

教学重点

司政莉

组长

审核

课 时

上课时间

1课时

1.掌握单词：only, remember,second,sky,third,wind. 2.通过看故事、读故事等方式，让学生了解故事，初步感知本单元的核心语句：

3.以话题为线索，通过整体感知语境，看故事，跟读、分角色读、齐读等多种方式，培养学生的阅读能力。

掌握单词：only, remember,second,sky,third,wind 教学难点

初步理解内容，能复数并表演故事。

教具应用

录音机

教学过程

(一、

学习新单词。

1、

教师出示only, remember,second,sky,third,wind新单词（让学生自己试读教师指导）。

2、

听录音引导学生回答所提出的问题，用简笔画把故事展现出来。

Is the wind too strong? What does Kylie have? What is the second kite’s name? What does Karla feel? 3.解决问题。

4.再看故事

再出示问题，解释题意，让学生带着问题再看故事，播放动画。

(二、操练

1.齐读课文。

2.分角色读课文。

二次备课

三、

巩固和延伸

拓展故事：

1.老师做示范改编故事结尾。

2, 学生互相讨论改编故事结尾。

布

置

作

业

板书

设计

lesson18 Three Kites in the Sky

Everyone will look up at me. Everyone will like me.

教导处审核意见

课题：Again,Please! 授课教师：

主备人

成 员

教 学 目 标

组长

审核

课 时

上课时间

1课时

完成活动手册

1.知识目标

（1）.四会本单元单词、短语、词汇。

（2）. 围绕What will you do this summer?利用I will___.句型展开话题。

2.能力目标

（1）. 通过复习熟练掌握运用到I will_____.句型。

（2）.引导学生描述自己暑假将要做的事。

（3）.能够熟练掌握一般将来时与一般过去时的表达方法。

教学重点

围绕What will you do this summer?利用I will___.句型展开话题。

教学难点

教具应用

能够熟练掌握一般将来时与一般过去时的表达方法。

交谈法，朗读法

教学过程

一、Greeting. T: Hello,everyone! Ss: Hi. 二、Review 1、复习动词的过去式和将来时

yesterday

today

tomorrow

go

watch

play 三、New concepts: Step1. Listen and draw. Step2. Listen and number Step3. Think and write. Step4. Read and write. Step5. Read and match.then talk. Step6. Read and write. Step7. Read and talk. Step8. Ask and answer. Class close 请学生总结本节课学到了什么？（用汉语）

二次备课

布置

1.

完成配套练习。

作业

板书

设计

教导处审核

意见

Again,Please Who? Where? When? How do you go? What will you do?