Lesson 14 Would you Like Some Soup?第一课时评课稿

教学设计

Lesson 14: Would You Like Some Soup ?

冀教版三年级下册

邯郸市魏县边马乡楼底联小

裴燕燕

Lesson 14: Would You Like 课 题

课 型

新授课

课时

一课时

Some Soup ?

知识与技能: 1.要求学生掌握下列单词 noodles、dumplings、 soup、rice 2.能理解并能口头运用句子

教学目标

Would you like some … ? Yes, please./ No, thanks. 过程与方法：在活动中学习单词和课文。

情感态度与价值观：注意用餐中的礼节

学法指导：

任务型教学法

重

点

本课的四个单词和句子。

小组合作

难

点

教具

学具：p p t

教学设计

设计意图

教师活动

学生活动

音标渗透到每一节课中，学生学会音标，以后记忆单词达到事半功倍效果.

Ss: I’m hungry, too. I want

to eat …

情景教学，贴近生活导

入本课主题。

（通过师生间亲切的

Step 1 ：Warm-up

T:Good morning，boys and Ss:Good morning，teacher. girls.

(1)学音标（a b c） 跟老师学音标a b c

T: I’m hungry. I want to eat . What about you? Are you hungry?

Step2 :Presentation （1）

Present the dialogue by using computer and say: Today Jenny comes Li

Ming’s house for supper.

What do they eat? Let’

s look.

Learn

noodles、学生观看图片

dumplings

soup 、

Learn the words ：Noodles、rice. dumplings、soup、 rice. 及分享记忆小方法

(2)A: What’s your B:......

favourite food?

(3) Practice the

Ss：Yes，please. sentence.

T: Would you like

Ss：NO,thank you . some …? （肯用yes 否用no）

Step 3song.

sing a song.

A：Are you hungry？

Learn the song. B：Yes， I am......

A：Are you Thirsty？

B：Yes， I am......

Step 4 Practice

(1) Practice the

dialogue

A: Would you like

some …?

B: Yes, please. /No, Act it out. 问候，建立轻松、和谐、民主的课堂气氛，使学生很自然地进入英语学习状态。）

图片感知学生更能深刻的理解和区分四种食物的意思，不容易混淆。

学生为主体，以自己喜爱的方式去读单词。

熟练运用句型

Would

you

like some......？

歌曲缓解课堂紧张气氛，在轻松愉悦的心情中学英语句型、单词。

培养学生的情景对话

thanks.

A: Are you hungry

now?

B: No.

.

Step 5 exercises

一.Thranslation.

1.

Are you hungry?

______

2.

I’m very .

hungry._______

3.

你想要一些饺子

巩固所学知识吗？________

二、Choice.

1.Would you ____some

tea?.

A.

to

B.

like

C.

at

2.______you like an

apple?

A.

What

B.

Would

Step 6 Summry Ss:

What have we Would you like some_____ ?

learn?Today? noodles

dumplings

rice

soup

Yes, please./ No, thanks.

Step 7 Homework

用Would you like

some_____?句型造句并回

答。

Draw and write down the

food you like.

板书设计：

Lesson 14 Would you like some soup ?

Would you like some_____ ?

noodles

dumplings

rice

soup

Yes, please./ No, thanks. 1，听读本课，给不会读的词、句做记号﹏不

理解的句意做记号△。

2.以自己喜爱的方式记忆单词，完成连线、

noodles 米饭

dumplings 面条

前置性

rice 汤

调动学生的积极性，让作业

Soup 饺子

学生在家以自己喜爱的方式去自学新单词。