Lesson 17 Danny’s Summer HolidayPPT配套优秀教学设计内容

Lesson 17 Danny’s summer holiday 教学目标

1.

知识与技能目标

学生能够听懂、会说、认读和书写单词clever。

2.

情感态度目标

学生通过学习感受学英语的乐趣，培养学生善于学习，善于发现别人的优点。

教学重点和难点

1.

教学重点

学生能够与他人交流夏天将要进行的活动，在真是情境中灵活运用并进行表达。

2.

教学难点

灵活运用所学知识在真实情境中进行交流和讨论。

教学准备

课件

教学过程

Step 1Warming up(5minutes) 1. Greeting 2.Ask and answer T:What do you like to do in summer ?

S:…

学生通过看PPT上的图片进行角色练习。

设计意图：通过学生熟悉的对话激活学生思维。

Step2 Presentation 1.

look and guess . T:Look,Danny iscoming.What will Danny do this summer ? S:He will play with Li Ming. T:Maybe.It’s a good idea . 设计意图：利用学生好奇心，激发学生学习和探索的愿望。

2.

Read and think 提出问题，让学生阅读课文3、4幅图内容进行分析。

T：But we know Li Ming will be in China for his summer holiday and Danny lives in Canada .How will Danny go to China ? S:Danny will learn to fly and fly to China . 设计意图：激发学生阅读动机和兴趣。

3.

Read and discuss Who is clever?

T:Do you think Danny is clever ?What does Jenny say ?Do you know them ?Are they clever ?Are you clever? 设计意图：通过对话的总结呈现本科重点词汇clever。通过学生熟悉的其他人物的图片再次举例帮助学生理解的含义并进行简短的讨论。

4.

Read and answer 细读全篇并回答问题。

Questions: What did Danny do last summer ? Will

Danny swim in the sea? Will

Danny vist his family ? Why will Danny learn to fly ? Step 3 Practice

1 . Watch ,imitate and role play . 学生跟读模仿课文和进行角色对话表演。

设计意图：回归课本，让学生对所学重点在头脑中进行总结沉淀。

3.

Let’s do it . 进行课本第二部分的练习，学生做书上的练习。

T:Freddie writes a letter to uncle peter .What will he do for the summer camp ?Please read and tick ? T: Now,let’s check the answer . S1:He will …

S1:He will …

S2:He will …

S3:He will …

T: will Freddie do these things ?Please write “will” or “will not ”

T: Now,let’s check the answer . 设计意图：培养学生快速阅读、分析问题的能力。