12* 绿色记事本教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

12 绿色记事本教学目标1.学会本课生字新词，理解“严于律己、肃然起敬”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解这个本子为什么叫“绿色记事本”。3.理解记事本中的环保行为和想法，培养学生的环保意识。4.写一个环保日记。教学重难点1.理解这个本子为什么叫“绿色记事本”，理解记事本中的环保行为和想

资料类型：教学教案文档

所属课文：12* 绿色记事本

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2018-04-27 08:45:00

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学校：荣县乐德镇小学校

12* 绿色记事本教学评价实录

未知

2018-04-27 08:45:00

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关键词：12* 绿色记事本教学评价实录

正文

12 绿色记事本

教学目标

1.学会本课生字新词，理解“严于律己、肃然起敬”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解这个本子为什么叫“绿色记事本”。

3.理解记事本中的环保行为和想法，培养学生的环保意识。

4.写一个环保日记。

教学重难点

1.理解这个本子为什么叫“绿色记事本”，

理解记事本中的环保行为和想法，培养学生的环保意识。

2.写一个环保日记。

教学方法

自读感悟交流法

教学课时

一课时

教学过程

一课时

一

谈话导入

同学们，哪些是保护环境、节约资源的行为呢？(交流) （出示图片）有一个班的同学，开学时每个人都得到了一本特别的绿色记事本。出示课题，朗读。看到课题你想知道什么？

二

初读课文，自学字词

1.默读课文，要读准字音，读通句子。思考：这本绿色记事本特别在哪儿？同学们在绿色记事本上都记了那些事？

2.勾画生字新词，小组自学字词并抄写在小组合作学习本上。（展示作业）

3．出示字词，检查自学情况。

三

自读课文，感悟交流

1.抽生分段读课文。（1—2自然段、3—10自然段、11—12自然段）

2.默读1—2自然段。思考：这本绿色记事本很特别，体现在哪三个方面？（全班交流）

①封面特别。②专记环保行为和想法。③是用再生纸制成的。

通过本段的学习，让学生知道“绿色记事本”也是保护环境的行为。

3.默读3—10自然段，思考：小奥茨一个星期记了哪些环保行为和想法。

交流：你觉得小奥茨哪些行为对，哪些行为不对？（通过交流，体会到小奥茨自觉保护环境、节约资源的意识增强了。）

4.默读11—12自然段。

老师向全班同学朗读了小奥茨的“环保周记”，为什么他开始洋洋得意，后来不敢“翘尾巴”了？（因为其他同学的环保日记也写得很不错。理解“翘尾巴”）

你能说说小当娜的“当娜煮蛋法”和费格的“环保收支薄”是怎么回事吗？

从这两件事你有什么体会？通过交流，让同学们体会到当娜和费格很有环保意识，敢于实践和创新。

出示句子“这样自觉地严于律己，让大人们也不禁肃然起敬。”理解“严于律己”“肃然起敬”。

四

课外拓展

同学们，我们应该向文中的孩子学习，从小事做起，时时刻刻保护环境，节约资源。

课后请同学们认真实践，并把自己的环保行为和想法写下来。

关于本教案的常见问题

Q：12* 绿色记事本教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12* 绿色记事本》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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