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《语文百花园二》教学设计教学目标:1.能够分类积累词语。2.运用已有的阅读文章的方法,自己独立阅读理解现代诗。3.能够清楚、明白地把一件事介绍清楚,培养学生热爱校园的情感。4.能够描写出自己心中的校园风景线,表达自己的真情实感。教学重难点:重点:1.分类积累词语。2.能够清楚、明白地把一件事介绍清楚

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语海畅游·积少成多课件配套优秀公开课教案设计

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语海畅游·积少成多课件配套优秀公开课教案设计

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正文

《语文百花园二》教学设计

教学目标:

1.能够分类积累词语。

2.运用已有的阅读文章的方法,自己独立阅读理解现代诗。

3.能够清楚、明白地把一件事介绍清楚,培养学生热爱校园的情感。

4.能够描写出自己心中的校园风景线,表达自己的真情实感。

教学重难点:

重点:

1.分类积累词语。

2.能够清楚、明白地把一件事介绍清楚,培养学生热爱校园的情感。

难点:

1.练习把句子写具体。

2.能够描写出自己心中的校园风景线,表达自己的真情实感。

教学过程:

一、导入。

出示图片:同学们,今天老师带着大家去一个地方,看这是知识花园,你们想去看看那里有什么吗?知识花园有很多的地方可玩,但是只有答对问题过关才可以往下走。

二、出示词语。

姐妹花园

来到姐妹花园你会发现有很多词语就像姐妹一样有相似之处。

1.找姐妹。

想一想,下面哪些字可以和以上的字音搭配组成词语,试着把这些词语写下来。

hú( )蝶 ( )水

jià( )驶 衣( )

gāng山( ) ( )才 炼( )

mù( )色 ( )布 ( )碑

2.(出示一株大花,每朵花的花瓣上都有一个词语)在姐妹花园里,有一株特殊的花,每朵花的花瓣上都有一个词语,想想这些词有什么特点,试着说一说你还知道哪些

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词和这些词差不多。

千山万水

千言万语

千变万化

千姿百态

千差万别

千丝万缕

千真万确

千奇百怪

三、丰收园。

来到这个园子你们肯定能猜到,这里会有很多知识等着你来收获。

出示:百花图。

谁先背下来,百花园的花就会为你开放一次,看谁背得快。

出示古诗、诗歌。

同学们背诵得很快,百花园不仅为你们开了花,看还有很多硕果等着你们拿,看看这些诗歌中有哪些你喜欢的词语,把它写在卡片上的小花篮里。

四、妙语堂。(练习句、段、篇)

介绍:在百花园里我们有很多收获,妙语堂里更是妙语连珠,我们将在这里有什么发现呢?还是进去看看吧! 同学们每天都在学校学习,校园里有你喜欢的地方吗?是什么样的?你心目中的学校是什么样?小组同学互相说说。

练习说。

小组推荐说。

五、小结。

今天我们在知识花园中畅游了一番,希望同学们以后能在知识的海洋中,有更多的收获。

六、作业。

把你们今天说的写在本上。

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关于本教案的常见问题

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