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《语文百花园二》教学设计教学目标:1.能够分类积累词语。2.运用已有的阅读文章的方法,自己独立阅读理解现代诗。3.能够清楚、明白地把一件事介绍清楚,培养学生热爱校园的情感。4.能够描写出自己心中的校园风景线,表达自己的真情实感。教学重难点:重点:1.分类积累词语。2.能够清楚、明白地把一件事介绍清楚
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语海畅游·积少成多课件配套优秀公开课教案设计
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关键词:语海畅游·积少成多课件配套优秀公开课教案设计
正文
《语文百花园二》教学设计
教学目标:
1.能够分类积累词语。
2.运用已有的阅读文章的方法,自己独立阅读理解现代诗。
3.能够清楚、明白地把一件事介绍清楚,培养学生热爱校园的情感。
4.能够描写出自己心中的校园风景线,表达自己的真情实感。
教学重难点:
重点:
1.分类积累词语。
2.能够清楚、明白地把一件事介绍清楚,培养学生热爱校园的情感。
难点:
1.练习把句子写具体。
2.能够描写出自己心中的校园风景线,表达自己的真情实感。
教学过程:
一、导入。
出示图片:同学们,今天老师带着大家去一个地方,看这是知识花园,你们想去看看那里有什么吗?知识花园有很多的地方可玩,但是只有答对问题过关才可以往下走。
二、出示词语。
姐妹花园
来到姐妹花园你会发现有很多词语就像姐妹一样有相似之处。
1.找姐妹。
想一想,下面哪些字可以和以上的字音搭配组成词语,试着把这些词语写下来。
hú( )蝶 ( )水
jià( )驶 衣( )
gāng山( ) ( )才 炼( )
mù( )色 ( )布 ( )碑
2.(出示一株大花,每朵花的花瓣上都有一个词语)在姐妹花园里,有一株特殊的花,每朵花的花瓣上都有一个词语,想想这些词有什么特点,试着说一说你还知道哪些
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词和这些词差不多。
千山万水
千言万语
千变万化
千姿百态
千差万别
千丝万缕
千真万确
千奇百怪
三、丰收园。
来到这个园子你们肯定能猜到,这里会有很多知识等着你来收获。
出示:百花图。
谁先背下来,百花园的花就会为你开放一次,看谁背得快。
出示古诗、诗歌。
同学们背诵得很快,百花园不仅为你们开了花,看还有很多硕果等着你们拿,看看这些诗歌中有哪些你喜欢的词语,把它写在卡片上的小花篮里。
四、妙语堂。(练习句、段、篇)
介绍:在百花园里我们有很多收获,妙语堂里更是妙语连珠,我们将在这里有什么发现呢?还是进去看看吧! 同学们每天都在学校学习,校园里有你喜欢的地方吗?是什么样的?你心目中的学校是什么样?小组同学互相说说。
练习说。
小组推荐说。
五、小结。
今天我们在知识花园中畅游了一番,希望同学们以后能在知识的海洋中,有更多的收获。
六、作业。
把你们今天说的写在本上。
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关于本教案的常见问题
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