寒食教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

《寒食》教学设计及反馈一、导入1、引出诗人，学生谈，教师做对比、总结。（作者介绍）2、自由读诗，小组内部交流，读出诗人表达的情感。二、学诗，进入主题。1、听同学朗读，画节奏。2、小组讨论，理解诗意。（根据课文注释解读诗句）3、展示：各组代表说出本组讨论结果。4、教师做总结，并引导学生们规范写出诗句含

资料类型：教学教案文档

所属课文：寒食

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2018-04-27 17:18:00

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学校：云龙县漕涧镇仁山丹梯完小

寒食教学设计(第一课时)

未知

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关键词：寒食教学设计(第一课时)

正文

《寒食》教学设计及反馈

一、

导入

1、

引出诗人，学生谈，教师做对比、总结。（作者介绍）

2、

自由读诗，小组内部交流，读出诗人表达的情感。

二、

学诗，进入主题。

1、

听同学朗读，画节奏。

2、

小组讨论，理解诗意。（根据课文注释解读诗句）

3、

展示：各组代表说出本组讨论结果。

4、

教师做总结，并引导学生们规范写出诗句含义。

5、

根据诗意，讨论：分别写了三个怎样的画面？用自己话说出来。

三、

升华主题，主旨感悟。

三首诗分别突出的思想。（组内讨论，再班上发言

四、

背诵古诗，深入理解诗意。

作业：抄写古诗，理解诗意及诗人的情感。下节课再继续讨论。

课后反馈

本节课是很成功的！学生积极配合教师，课堂气氛良好，整节课体现了“以学生为主”的教学理念，学生在学中谈，谈中学，积极去理解诗意，再加上教师的引导，达到效果。但是，美中不足的是：少数同学不愿参与大家讨论，不积极发言。对于这一部分同学，任课教师应该多鼓励多提问多引导。激发他们的积极性。

关于本教案的常见问题

Q：寒食教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《寒食》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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