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Lesson 19 I Like Fruit! 教学设计一、教学目标知识目标1、听、说、读、写、口头运用下列词汇:apple, pear, orange, watermelon, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen2、学生能够模仿和运用句型:—Wh

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Lesson 19 I Like Fruit!优秀教案板书设计

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Lesson 19 I Like Fruit!优秀教案板书设计

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关键词:Lesson 19 I Like Fruit!优秀教案板书设计

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Lesson 19 I Like Fruit! 教学设计

一、教学目标

知识目标

1、听、说、读、写、口头运用下列词汇:apple, pear, orange, watermelon, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen

2、学生能够模仿和运用句型:—What do you like? —I like… —How many? —eleven来问答食物和数量

能力目标

通过学习学生能把自己所学的单词运用到日常口语交际中,在适当的情境中能够灵活运用;并且学生能够问答自己喜欢的水果和一些物体的数量

情感目标

通过学习本课,让学生了解一些水果,合理搭配食物,做到健康饮食。并且通过活动创设轻松和谐的课堂氛围

二、教学重点

听、说、读、写、口头运用下列词汇:apple, pear, orange, watermelon, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen

学生能够模仿和运用句型:—What do you like? —I like… —How many? —eleven来问答食物和数量

三、教学难点

学生能够正确书写本课水果和数字单词

学生能够正确掌握喝灵活运用本课句型

四、教学准备

水果蜡果及实物、单词卡片、多媒体课件、录音机

五、教学过程

(一)Greeting 激情问候,营造宽松、民主、和谐的课堂氛围

(二)Reviewing 教师带领学生一起来欣赏有关水果的歌曲《We Like Fruit》激发学生学习兴趣,导入新课。(三)Presentation 1、道具展示

出示幻灯片以及苹果道具,并询问:

T:What’s this? S:It’s 苹果. T:It’s an apple. 教师教学apple,在四线三格中书写apple并让学生数空、跟读。同时穿插讲解名词单复数的小知识。同时让学生在黑板上书写apples其他学生在本上书写。

通过“大小声”游戏来练习“apple”。

出示幻灯片以及梨道具,并询问:

T:What’s this? S:It’s 梨. T:It’s a pear. 教师教学pear,在四线三格中书写apple并让学生数空、跟读。同时穿插讲解a,an的小知识。同时让学生在黑板上书写pears其他学生在本上书写。。

通过“手心手背”游戏来练习“pear”。

出示幻灯片以及橘子道具,并询问:

T:What’s this? S:It’s 橘子. T:It’s an orange. 教师教学orange,在四线三格中书写orange并让学生数空、跟读。同时让学生在黑板上书写oranges其他学生在本上书写。

通过“乒乓球”游戏来练习“orange”。

出示幻灯片以及西瓜道具,并询问:

T:What’s this? S:It’s 西瓜. T:It’s a watermelon.

教师教学watermelon,在四线三格中书写watermelon并让学生数空、跟读。同时让学生在黑板上书写watermelons,其他学生在本上书写。

通过“扔炸弹”游戏来练习“watermelon”。

2、你喜欢什么?

让学生听课文Part1,了解大概内容并跟读。并和学生展开对话练习:

T:What do you like? S:I like...... 师生对话

生生对话

“魔法盒子”游戏,学生上台展示,盒子里放上水果实物,挑选4名学生,展开对话,摸到哪个水果,说哪个,完成对话后继续传递。所得水果作为学生的奖励。

3、唱一唱

通过学习,让学生缓解情绪,播放歌曲,学生欣赏并跟唱。同时也巩固了刚学过的单词。

4、数一数

教师点击课件,让学生数一数

T:How many apples? S:one two three......ten 出示下一个课件图中出现11个香蕉,借此来教学“eleven”

教学“eleven”学生跟读,教师展示单词卡片,张贴在黑板上,学生学习书写,并在练习本上书写。同样方法教学“twelve、thirteen、fourteen、fifteen”。

并在教学中,尤其是读的方面穿插游戏“战队PK”、“男女生PK”,激发学生学习兴趣。

听录音,学生跟读。

5、魔法眼睛游戏

针对刚才学过的数字,教师在黑板上写上“3、6、9、14”等数字

教师读,学生圈,已有数字划去,没有的数字写上,以战队PK; 学生读,学生圈,看哪一队圈的又快有准,并给予小礼物表扬。

(四)Practice 课件展示小练习题:

1、看图写单词;

2、算一算;

练习和巩固学生所学重点单词的读、写、运用

(五)Homework 抄写所学单词和句子三英一汉;

做同步练习。

板书设计:

apple

pear

orange

watermelon

Lesson 19 I Like Fruit! What do you like? I like......

eleven

twelve

thirteen

fourteen

fifteen

apples

pears

oranges

watermelons

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关于本教案的常见问题

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