Lesson 5 Where?ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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Lesson 5 Where? 一、教学目标知识目标：1、能正确地听、说、读、写单词 on, in, under。 2、能听、说介词词组：on the box, in the box, under the box。3、能听、读句型：-Where is ...? -

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 5 Where?

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2018-05-23 10:59:00

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学校：阜平县吴王口小学

Lesson 5 Where?ppt配套的教案及板书设计

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2018-05-23 10:59:00

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关键词：Lesson 5 Where?ppt配套的教案及板书设计

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Lesson 5 Where? 一、教学目标

知识目标：1、能正确地听、说、读、写单词 on, in, under。

2、能听、说介词词组：on the box, in the box, under the box。

3、能听、读句型：-Where is ...? -It’s... 能力目标：能够听、说、读本课新授单词，并能结合新旧句型进行运用。

情感目标：培养学生学习英语的兴趣，对日常生活中的事物能用英语的思维进行思考运用。

二、教学重难点

重点：1、能正确地听、说、读、写单词 on, in, under。

2、学生能运用-Where is ...? -It’s...进行回答。

难点：1、本课新授单词on, in, under的发音和拼写。

2、句型-Where is ...? -It’s...的熟练运用。

三、教学准备

1、一些动物玩具和一些学习用品及可装玩具的盒子。

2、课件。

四、教学设计

Step 1 (1)Greeting: Hello, boys and girls. (2)欣赏音乐on, in, under。

Step 2（1）引入课题：用猴子与盒子的位置关系引出新单词on, in, under。

（2）师生一起边做动作边唱刚才的音乐on, in, under。

Step 3 学习介词词组：on the box, in the box, under the box。

Step 4 学习新句型：-Where is ...?-It’s... Step 5 多样化的活动。

1、出示盒子，认盒子里的玩具和学习用品，并用新句型练习。

2、猜谜游戏。

3、听、说、做动作。

Put your pen under your book. Put your ruler in your pencil-box. Put your book on your chair. Put your pencil under your desk. 4、找一找。

（1）先把实物藏好（铅笔、钢笔、书、尺子、兔子、小狗）。

（2）同学们拍手示意已藏好，并用英语表达(Where is the…?)。

(3) 找到实物后并用英语表达出来(It’s … the …)。

Step 6 练习。

Step 7 Homework 用on, in, under编对话。

板书设计

Lesson 5 Where? on 在……的上面 on the box 在盒子的上面

in 在……的里面 in the box 在盒子的里面

under 在……的下面 under the box 在盒子的下面

-Where is …? -It’s….

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 5 Where?ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 5 Where?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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