语海畅游·积少成多教案1｜教案在线预览

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课题语文百花园二第一课时教时21 备课人学习目标1.能够正确区分和运用同音字。2.引导学生比较两个句子，体会到把事物当人写的好处，学会使用拟人的手法学习重点体会句子的表达效果，学会用拟人的手法来表达句子。过程与方法教师活动一、激情创境同学们，通过本单元课文的学习，我们领略了祖国大好河山的美景。今天老

资料类型：教学教案文档

所属课文：语海畅游·积少成多

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-04 09:41:00

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学校：凌海市建业乡义务教育学校

语海畅游·积少成多教案1

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2018-06-04 09:41:00

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关键词：语海畅游·积少成多教案1

正文

课

题

语文百花园二

第一课时

教时

21 备课人

学

习

目

标

1.能够正确区分和运用同音字。

2.引导学生比较两个句子，体会到把事物当人写的好处，学会使用拟人的手法

学

习

重

点

体会句子的表达效果，学会用拟人的手法来表达句子。

过

程

与

方

法

教

师

活

动

一、激情创境

同学们，通过本单元课文的学习，我们

领略了祖国大好河山的美景。今天老师带你

们去一个地方，看这是知识花园，你们想去

看看那里有什么吗？知识花园有很多好玩的

地方，首先让我们来到第一站，准备好了吗？

那就让我们出发吧！（板书课题）

二、合作探究

语海畅游

（一）读一读，填一填。(展示课件第三屏) 1.指名读题，其他同学边听边想：所填的

字有什么相同和不同之处。

完成本题填写。

3. 教师集体订正。

（二）读一读，再说几个这样的词语。

(展示课件第四屏) 1.读出词语。

2.说一说这些词语有什么特点。

3.学生自由发言。

4.你能够仿造例子，再说出一些这样的词

语吗？

学

生

活

动

齐读课题

读一读、填一填

想一想

汇报交流

看课件

读词语

说一说词语的特点

自由发言

仿造句子，说一说

5.学生自由发言

备注

（三）比一比每组的两个句子，说说你更

喜欢哪一句，为什么？（展示课件第五屏) 1.读一读上面的句子，想想每组的两个句

子意思相同吗？

2.说说你喜欢每组的哪个句子，并说说你

的理由。

指名回答

教师小结：每一组的第二个

句子用拟人的手法，把事物赋予人的动作、

心情、神态等，将事物描写得更加生动形象。

让学生试着说一组这样的句子

三、实践体验

写一写表示看的意思的词语。

写一写表示说的意思的词语。

写一写AABC式词语。

四、课堂总结

说一说这节课你学到了什么？

五、作业

书16页的题1遍

看课件

说一说

读一读、想一想

说一说

练一练

谈一谈

板书设计

语文百花园二

看：瞧、瞅、盯着、扫视、注视、看望

说：讲、谈、商量、劝告、倾诉、告诉

AABC式：落落大方、窃窃私语、滔滔不绝、源源不断、栩栩如生、翩翩起舞

关于本教案的常见问题

Q：语海畅游·积少成多教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语海畅游·积少成多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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