渡荆门送别ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

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渡荆门送别ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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关键词：渡荆门送别ppt课件课堂实录

正文

选取新颖角度，抒发别样思念

——《渡荆门送别》教学设计

衡阳市第十五中学

唐

虹

教学目标

1、有感情地朗读并熟练地背诵诗文。

2、品味语言，体味诗歌的内涵。

3、学习本诗独特抒情角度和方法。

教学重点

品味语言，体味诗歌的内涵。

教学设计: 一、导入新课

我们学过许多表达思乡（送别诗）的诗文，请同学们分享一下思乡的名句。

思考：小结一下这些诗句表达思乡的感情多数是谁在思念谁？谁舍不得谁呀？

二、整体感知

1、自由诵读，注意字音、节奏和感情基调。 2、再读诗文，说说《渡荆门送别》一诗的主要内容。

用一个小标题概括每一联的大意。

首联

交代旅程

颔联

喜悦开朗

颈联

新奇景色

尾联

思念故乡

3．再读诗文，谈谈作者主要抒发什么感情？

三、合作探究：

主题：作者是如何来抒发自己的乡愁的? （借景抒情，情景交融）

a．写作者李白出蜀至荆门来到楚地时所见到景色及自己的感受。

学法指导：分析景色的妙处，可以抓景物的特征，感受其画面之美、意境之美；

可以分析写景的方法，例如写景角度，选景之处、换景之法；可以结合人物形象，感受其在景中的所思所想所感，体会人物融入景物中的情感。

示例：

a．“山随平野尽，江人大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。”是按由远到近的顺序写的。

b．“山随平野尽，江入大荒流。”前句形象描述了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色：山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野。巧妙地将静止的山岭描绘出充满动感与空间感的活动画面来。后句写出江水奔腾直泻的气势，写荆门一带平原旷野寥廓高远的景色。

c．“山随平野尽，江入大荒流。”把生活在蜀中的人，初次出峡，见到广阔平原时的新鲜感受极其真切地写了出来。景中蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。

d. “月下飞天镜，云生结海楼。”是先以水中明月如圆镜反衬江水的平静，再以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。诗人以移步换景的手法，从不同角度描绘出长江的近景和远景，奇妙多姿，艺术效果十分强烈。

四、课堂小结：

李白的《渡荆门送别》，诗中并无送友的离情别绪。描绘祖国壮丽的山河，增添了壮丽华美的光彩。全诗格调轻快，意境高远，想像瑰丽。“山随平野尽，江人大荒流”，形象地描绘了船过荆门山后长江两岸壮丽多姿的景色，反映了诗人的开阔胸怀和奋发进取的精神。“月下飞天镜，云生结海楼”，以水中月明如圆镜，反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，画面动态美彰显且浪漫。结尾奇思妙想，在“故乡水”的送行中，婉转地表达对故乡的眷恋和对大好前程的憧憬。言尽意远，引人遐想

五、学以致用

小练笔：

选取一个新颖的角度，运用恰到的描写，抒发自己的感情。200字左右。

题目：（），我想你了

资料摘要

渡荆门送别ppt课件课堂实录

渡荆门送别ppt课件课堂实录

正文

文档信息

作者信息

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