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课题课型授课班级精心选取动情点，细致描写动情点作文课初三13班授课教师授课时间丁玲2018-12-4 教学目标：1.赏析经典文章，了解什么是动情点。 2.比较、修改习作，领会如何借助动情点使文章俗中 有新。教学重难点：选取动情点，自主修改习作，促进写作能力。教学方法：讨论法、
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表达要得体教学实录与评析
未知
摘要：暂无摘要
关键词：表达要得体教学实录与评析
正文
课
题
课
型
授课班级
精心选取动情点，细致描写动情点
作文课
初三13班
授课教师
授课时间
丁玲
2018-12-4 教学目标：
1.赏析经典文章，了解什么是动情点。
2.比较、修改习作，领会如何借助动情点使文章俗中 有新。
教学重难点：选取动情点，自主修改习作，促进写作能力。
教学方法：讨论法、合作法、练习法。
教学用具：多媒体
板书设计：
主人公的情
选取动情点 作者的情
描写动情点---细节描写
教
学
过
程
学
生
活
动
设
计
意
图
了解“俗”
中现“新”的方法。
一、导入
二、感知新技法——选取动情点
倾
听
了
解
三、赏文析技法
出示《背影》文章，师生分析：
1.作者选取的动情点是什么？
阅
读
2.作者为什么选取这个点作为动情圈
画
点？
思
考
3.作者怎样通过动情点表达情感？
四、对比悟技法
默
读
出示习作一《母亲》和习作二《我比
较
好想握住妈妈的手》，师生交流。
五、修改尝技法
出示习作三，师生交流：
怎样修改使文章有新意？
六、读文秀技法
圈
画
朗
读
小组讨论
集体交流
修
改
展示交流
结合经典文章，明确选取动情点的原则。
感悟选取动情点写文章的好处。
学以致用
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