4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰教学设计｜教案在线预览

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编号：2017-2018（上）八年级语文部编版(X03) 学校：李文达中学课型：新授课主备：余龙波审核：语文科组 2017年9月14日初二（）班姓名：_______________ 学号：组号：【合作探究】4. 《一着惊海天》教

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所属课文：4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰

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2020-10-15 02:30:52

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学校：江门市新会李文达中学

4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰教学设计

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关键词：4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰教学设计

正文

编号：

2017-2018（上）

八年级语文部编版(X03)

学校：李文达中学

课型：新授课主备：余龙波审核：语文科组 2017年9月14日初二（

）班

姓名：

_______________ 学号：

组号：

【合作探究】

4. 《一着惊海天》教学设计

【学习目标】

1. 掌握课文的生字词；

2．学会阅读通讯，掌握通讯的特点和写法，特别注意通讯和消息的异同点；（重点、难点）

3. 感受舰载机着舰时激动人心的情景，感受我国国防力量的日益强大，增强民族自尊心和自信心，树立为中华民族的伟大复兴而奋斗的理想。

【课前准备】

一、读一读、写一写

wéigān1.

桅

杆，轮船上悬挂信号、装设天线、支撑观测台的高杆。

yìsībùgǒu2.

一丝不苟

，形容办事认真，不放过最细微的地方。

hàohàn3.

浩

瀚

，①水势大；②形容广大；繁多。

xiánsh熟ú4.

娴

，熟练。

páoxiào5.

咆

哮

，形容水流的奔腾轰鸣，也形容人暴怒时的叫喊。

jǐnbēng6.

紧

绷

，①形容捆扎得很紧；②形容心情紧张或者表情不自然。

báishǒuqǐjiā7.

白手起家

，形容原来没有基础或条件很差的情况下创立起了一番事业。

dānjīngjiélǜ8.

殚精竭虑

，用尽精力，费尽心思。

juānkè9.

镌

刻

，雕刻。

二、语文知识链接——通讯

通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。通讯和消息一样，都属于新闻体裁的范畴内，都要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事；但相对于消息而言，通讯虽不像消息那样非常强调报道的时效性，但就内容而言，则通讯比消息报道的内容详尽、具体、形象。

三、浏览整篇文章，为这则通讯划分层次。

第一部分（

自然段），交代

，叙述此次着舰的意义和困难；

第二部分（

自然段），

；

第三部分（

自然段），

。

四、仔细品读课文，探究下列问题：

1. 文章第一段话属于什么描写？这段描写有何作用？

2. 阅读第18自然段，试回答括号里的问题：

声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停下来。

（这段话用了哪些修辞手法？这些修辞手法起到什么作用？）

3. 第21段的议论，表达了作者怎样的思想感情？

4. 本通讯为了具体、形象、生动地描述了辽宁舰舰载战斗机成功着舰的过程和重大意义，用了大量的描写手法和修辞手法，并且还夹杂着大量精彩的议论。除了上述三处，同学们还找到其他的好句吗？并试着对找出的好句鉴赏。

好句：

赏析：

【学习体会】

关于本教案的常见问题

Q：4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰教学设计