3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

教学设计时间：年月日星期课题：“飞天”凌空第1 课时一、教学目标：1. 了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。2. 认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。(重点) 3. 体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。二、教学重点、难点：1.认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。(重点)2.体会作

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所属课文：3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记

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2019-04-19 15:30:00

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学校：固原七中

3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记名师教学设计2

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关键词：3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记名师教学设计2

正文

教

学

设

计

时间：

年

月

日

星期

课题：

“飞天”凌空

第

课时

一、教学目标：

1. 了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。

2. 认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。(重点) 3. 体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。

二、教学重点、难点：

认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。(重点)

体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。

三、教学时数：1课时

四、教学过程：

教学步骤

（一）

知识梳理、夯实基础

（二）整体感知

走进文本

师

生

活

动

1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。

优雅(yǎ)

掠过(lüè)

翘首(qiáo)

屏息(bǐng)

一刹那(chà)

慷慨(kǎi)

哧地(chī)

悄然(qiǎo)

2．记住重点词语的词义。

翘首：抬起头来。

屏息：暂时抑止呼吸。

酷似：好像。

慷慨：大方，不吝惜。

轻盈：形容

女子动作、姿态轻柔优美。

由衷：指衷心的，出自内心的，不是假装的。

如梦初醒：像刚从梦中醒来，比

喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。

震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。

3．背景介绍

《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，发表于1982年11月25日《光明日

报》，由夏浩然，樊云芳采写。仅540多字的特写。记者别具匠心地选用了百余个动词，堪称精当运用动词的新闻经典范文，30多年了，今天再来读它，依然觉得比赛像刚发生在昨天一样，现场动态感十足，是那样的真切感人，它不仅让我们了解了新闻，而且还具有美学价值，因此作品被评

为全国好新闻一等奖。

设

计

意

图

修改意见

积累生字词

了解写作背景，加深对课文的理解。

1．听课文录音。学生思考：这则新闻特写报

道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画

的？

【交流点拨】这则新闻特写报道的是：跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。

2．学生再读课文。思考：本文按照什么顺序来记叙的？能不能列出课文的结构提纲。

【交流点拨】本文按照时间顺序来记叙的。

课文分为三个部分：第一部分(1)：吕伟站在10米高台的前沿，准备跳水。

第二部分(2－4)：细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。

第三部分(5－8)：写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。

（三）品味

在文中第二部分，记者用诗画般的语言，语言

感受生动形象地再现了中国跳水姑娘吕伟夺魁的魅

力

精彩瞬间，字里行间，盈溢着动态美，请同

学们认真读二三四自然段

，品味动词的精

妙。

品味语言的精妙，感受作者的情感。

【交流点拨】1.第二段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去”对吕伟起跳、飞天的动作进行细致的刻画，有力地突出了吕伟动作的轻柔，优美，舒展，充满了动态美。

【常用的修辞手法】

比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排比、设问、反问、起兴等。

2.第三段中“向前翻腾一周半”“空中转体三周”，第四段中“哧地插进碧波”对吕伟转体，入水的动作进行了近镜头的特写，有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、完美，震撼人心。

五、教学反思：

主备人：王晓燕

审批者签字：

关于本教案的常见问题

Q：3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记名师教学设计2