6 老山界ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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老山界[教学目标] 1、理解课文的思想内容，热爱长征的革命传统。 2、理解一些词语的含义，赏析精彩的语段。 [重点难点] 1、重点：学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法。 2、难点：体味红军乐观顽强的精神。[教学过程] 一、温故导入，检查预习1、让学生齐备本单元刚刚学过的***

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所属课文：6 老山界

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2019-04-16 19:19:00

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学校：西华县城关初级中学

6 老山界ppt配用优秀获奖教案

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2019-04-16 19:19:00

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关键词：6 老山界ppt配用优秀获奖教案

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老山界

[教学目标] 1、理解课文的思想内容，热爱长征的革命传统。 2、理解一些词语的含义，赏析精彩的语段。 [重点难点] 1、重点：学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法。 2、难点：体味红军乐观顽强的精神。

[教学过程] 一、

温故导入，检查预习

1、

让学生齐备本单元刚刚学过的***的《七律长征》，巩固旧知，自然过度到本课的学习。

2、

检查预习

以小组为单位，在组内以自己喜欢的方式完成。

（1）

检查生字词

（2）

了解作者，明确背景

学生在查阅资料时了解到陆定一是参加过长征的人，教师提示：亲身经历的事情，写起来特别真实而细腻，注意作者在文中流落出来的感情，作者的感想在某种程度上来说，反映了当时红军的真实感受。

（3）

当一回小老师或小记者，在组内向大家介绍一下长征，并相互采访一下“你眼中的长征”。——活动一

二、合作交流，自主探究

1、探究学习，讨论交流

学生快速阅读课文，整体感知全文内容后，通过组内合作探究的方式解决以下问题：

（1）

这篇课文是什么体裁？找出它的六要素。

（2）

写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢？

（3）

找出表示时间推移，地点转换的语言标志。（讨论话题：红军翻越老山界用了多长时间？从中你能发现什么？）

（4）

找出相关语句，概括红军在翻越老山界时遇到哪些困难？（话题讨论：红军战士面对困难的

态度如何？）

分组交流，小组合作展示。——活动二

2、研读赏析

让学生大声朗读自己认为精彩的片段，并把喜欢的原因在组内和同学交流。

（组内交流后，由小组推代表全班发言交流。）——活动三

（1）

精彩片段一赏析

讨论话题：我们想象一下“只见火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光连接起来……”这一奇观，你感受到了什么？

（2）

精彩片段二赏析

讨论话题：A星夜登山作者的立足点在哪里？选择了怎样的观察方法和角度？调动了什么感官进行观察？观察了什么？怎样用生动的语言描述？B冻的感觉怎样？冻醒了，懂的怎样？勾画关键词。

三、当堂检测，反馈矫正

1、学生自告奋勇或教师指名复述课文，鼓励创意表达。

2、让学生说说本课的写作艺术及本堂课的收获，培养学生及时归纳，并通过自己的语言表达加深最课文深层理解的能力。

最后，教师以前面学过的***诗作结：红军不怕远征难，万水千山只等闲！

板书设计：

老

山

界

陆定一

走路难：悬崖峭壁、山高路险。睡觉难：路窄石硬、寒气逼人吃饭难：粮食奇缺、肚子饥饿。处境难：敌人追击、枪声密集。

红军：顽强的意志，乐观的精神

关于本教案的常见问题

Q：6 老山界ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 老山界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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