语言要连贯教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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《遇见》作文课教学设计一聊聊父亲节父亲节将至，在这个特殊的日子，你想为父亲做点什么? 设计目的：通过熟悉的话题，调动孩子的学习积极性，启动生活感受。使学生有话可说，有情可抒。二写给父亲的心里话同学们，我特想给父亲写一两句话，简简单单，也许一行，也许两行，也许几十个字。来，拿起你的笔，帮我写写看。设计

资料类型：教学教案文档

所属课文：语言要连贯

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2019-06-25 11:26:00

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学校：兰州市第十二中学

语言要连贯教学设计及课堂实录

未知

2019-06-25 11:26:00

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关键词：语言要连贯教学设计及课堂实录

正文

《遇见》作文课教学设计

一

聊聊父亲节

父亲节将至，在这个特殊的日子，你想为父亲做点什么?

设计目的：通过熟悉的话题，调动孩子的学习积极性，启动生活感受。使学生有话可说，有情可抒。

二

写给父亲的心里话

同学们，我特想给父亲写一两句话，简简单单，也许一行，也许两行，也许几十个字。来，拿起你的笔，帮我写写看。

设计目的：可以运用修辞手法，也可以用平实而真诚的文字，记录你对父亲的情感。

设计环节：老师先写一段话，有感情的朗诵，调动孩子的情感触动，激发笔下文字的洋洋洒洒。

三

写出父爱的细节

（一）环节设计

1.让学生畅谈何为细节描写，细节描写的作用，如何选择细节描写。

2,寻找和回忆课文中父爱的细节描写，直观的感受细节描写的精彩。

3 发现细节，用你感触最深的细节描写来记录父爱的美好。

（二）设计目的

通过练习让学生寻找细节，发现细节，记录细节，从而承载一篇文章的容量。

四

父亲，从未走远

大屏幕展示图片，文字。同学们，在这些图片中，你找到父亲了吗?

（训练学生多角度，多维度的寻找答案。扩大表现父爱的范围，它不仅是具体的人，也可能是阳光，雨水，大树，小鸟。自然万物中的父爱，需要孩子用眼睛和心灵去发现和感悟。）

六

教学反思：

作文课，三分教术，七分培激。所以如何调动孩子作文的表达热情，激发观察角度，发现生活之美。并且有冲动和感性的记录生活，勇于抒发，是我这节课最想达到的目的。

关于本教案的常见问题

Q：语言要连贯教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语言要连贯》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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