资料摘要
《三峡》教学设计教学目标1.能正确﹑流利﹑有感情地朗读课文。2．识记词语，理解文意，锤炼学生文言文功底。3．学习本文抓住特点描写三峡自然景物的方法，体会文章整体布局的妙处。教学重点1、反复朗读，学习抓住特征描写景物的方法。背诵全文。2、激发想象，体味作品的语言美、意境美，培养学生热爱祖国河山的感情。
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9 三峡含PPT的教学设计及点评
未知
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关键词：9 三峡含PPT的教学设计及点评
正文
《三峡》教学设计
教学目标
1.能正确﹑流利﹑有感情地朗读课文。
2．识记词语，理解文意，锤炼学生文言文功底
。
3．学习本文抓住特点描写三峡自然景物的方法，体会文章整体布局的妙处。
教学重点
1、反复朗读，学习抓住特征描写景物的方法。背诵全文。
2、激发想象，体味作品的语言美、意境美，培养学生热爱祖国河山的感情。
教学难点
体会作品的意境和作者的思想感情。
教学过程
一、新课导入
朗读并抄写关于长江，三峡的诗歌《早发白帝城》。
二、作者及作品
教师介绍郦道元和《水经注》，补充介绍“三峡”
三、朗读课文，感知文意
⑴教师指导学生朗读课文，出示朗读要求：读准字音，读通文句，读出节奏、韵律、情调。
⑵教师出示任务：学生自由读课文，对照注释，借助工具书，理解文句，整体感知文意。
四、品读文章，理清课文结构，学习写景方法。
1、教师引导学生从写景内容及时节的不同理清课文结构。讨论问题：本文写了三峡的哪些景？写出了景色怎样的特点？
2、带领学生品读句子，指导学生借鉴学习文中的写景方法。
找出自己喜欢的句子品读，在理解的基础上有感情地朗读，同时借鉴学习文中写景的方法。
五、课后作业
背诵课文，完成课后题。
板书设计
三 峡 山 山高岭连
夏季 水流湍急
水 春冬 清荣峻茂
秋季 水枯谷凄
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关于本教案的常见问题
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