己亥杂诗（其五）名师教学设计2｜教案在线预览

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备课时间：2019-.5.9 学科课题教学目标重难点流程重点语文授课教师孔令建课型教具综合课多媒体己亥杂诗课时安排1课时1、、能正确、流利、有感情朗读并背诵全诗。2、品味语言，体会诗歌的思想感情。3、领会作者的拳拳爱国之心。重点：领会诗人的情感。难点：学习移情于物的写法。流程板块时间

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所属课文：己亥杂诗（其五）

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2019-05-12 19:43:00

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学校：黑龙江省江滨农场学校

己亥杂诗（其五）名师教学设计2

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关键词：己亥杂诗（其五）名师教学设计2

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备课时间：2019-.5.9 学科

课题

教

学

目

标

重难点

流程

重点

语文

授课教师

孔令建课型

教具

综合课

多媒体

己亥杂诗

课时安排

1课时

1、、能正确、流利、有感情朗读并背诵全诗。

2、品味语言，体会诗歌的思想感情。

3、领会作者的拳拳爱国之心。

重点：领会诗人的情感。

难点：学习移情于物的写法。

流

程

板块

时间

环节

策略：用先圈后译的方法来掌握诗歌大意。

个别

教师

学生

教学

（一）

1—2示读

分

学标

1、出示学标：（1分钟）

①能正确、流利、有感情朗读并背诵全诗。

②品味语言，体会诗歌的思想感情。

出示

品读

③领会作者的拳拳爱国之心。

引领

记忆

2、品读学标：（2分钟）

用记号笔（其它颜色的笔）画出学标中的重点词语，并明确其内容要达到的程度，总结出自己的学习目标。

流程：

导入：（由诗导入）

走进作者：（名、时、地、评、作）

了解背景：（介绍）

出示学标：（有的放矢）

一、自主学习： 1、初读诗歌，读准字音，读顺课文。

提示：可借助课下注释；3分钟后期待同学们精彩的表现！

要求：

（二）

声音洪亮

字音准确

25—自学

停顿正确

30分

饱含惜别、乐观的情感

合作

二、对子学习：

再读全诗，结合书旁注释并圈划诗中重点词语，准确疏通诗词大意，三分钟后期待你的精彩展示！

三、合作学习：品读（研读课文）

请同学们边默读全诗，边思考以下问题。如有疑难可在小组内寻求帮助，3分钟后，比谁能正确回答。

巡回自学

指导

合作

个辅

交流探究

讨论

1、如何理解一、二句的“离愁”“白日”？ 2、说说你对三、四句的理解。

作者此时心境是怎样的？

3、本诗的主题是什么？

课末小结：知识、方法、情感。（2分钟）

1、指导达标：

（5分钟）（三）

堂清检测试卷

5—堂清

独立、快速、工整答卷，时间5分钟。

10分

达标

2、批改评价

组内互批、纠错、订正

答题出题

批改批改

对辅

评价

订正

略

板书设计

落花护花奉献

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：己亥杂诗（其五）名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《己亥杂诗（其五）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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