4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰教学评价实录

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一着惊海天

——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰

教学目标

1．了解通讯内容及其意义，感受作者在作品中体现的情感。

2．认识新闻通讯，掌握新闻通讯这一体裁的基本知识。

教学过程

一、导入新课

(播放2分钟左右的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰视频短片) 航母建设承载着国人百年强国强军的梦想，而只有舰载战斗机成功着舰起飞，中国首艘航空母舰——辽宁舰才是真正意义上的航母。在跨越“着舰”“起飞”这两道坎中，着舰是“刀尖上的舞蹈”、世界公认的高风险难题。这节课，我们一起来学习《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，全身心感受我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的惊心动魄的一刻。

二、教学新课

1、走进作者

蔡年迟、蒲海洋均为《人民海军报》记者。本文是发表在2012年11月25日《人民海军报》上的一篇通讯报道，获得第四届中国人民解放军新闻奖一等奖、第二十三届中国新闻奖三等奖。

2、文体知识介绍

通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类，它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。

通讯的特点：严格的真实性。报道的客观性。较弱的时间性。（相对新闻消息而言）描写的形象性。议论色彩较浓。

通讯和消息的区别

相同点：两者都是新闻体裁都具有真实性和时效性，要求迅速及时。

不同点：

1、从题材上说，消息选材范围广泛，通讯选材较严，它一般只报道有意义的、人们普遍关心的事实；

2、从内容上说，消息通常只作概括、简要的报道，通讯不但要告诉读者生活中发生了什么样的事情，而且还要将事情的来龙去脉交代清楚；

3、从结构形式上来说，消息通常要遵守一定的格式，按照导语、主体、结尾、背景材料等几个部分来写，通讯往往根据写作对象不同而采取灵活多样的结构；

4、从表达方式上说，消息以叙述为主，通讯则多种表达方式综合运用；

5、从语言上来说，消息要求简洁、明了，通讯则要求生动、形象；

6、从时效性说，消息要争分夺秒，耽误了时间就丧失了新闻的价值。通讯则不像消息那样严格，同一题材的内容，往往是先发消息，后发通讯。

4、字词检测

着陆（

）桅杆（

）咆哮（

）

娴熟（

）默契（

）镌刻（

）

舰艉（

）湛蓝（

）浩瀚（

）

凛冽（

）无怨无悔（

）

一丝不苟（

）殚精竭虑（

）

5、重点词语

娴熟：

镌刻：

浩瀚: 一丝不苟：

白手起家：

殚精竭虑：

6、初读感知

1、通读全文，概括一下这篇通讯记录了什么事件？

2、快速浏览课文，从这篇通讯中你获取了哪些信息？

3、归纳文章的结构层次。

7、合作探究

1、标题“一着惊海天”给你什么感受？

2、为何要详细描述塔台和飞行员的对话？

3、找出文中的比喻修辞，仔细品味。

4、文章多次描写了周围人的神态和心情，这样写有什么用意？

8、品味语言

①渤海某海域，海风呼啸……艳红的八一军旗迎风招展。

②这不是一次普通的飞行……其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。

③

舰载战斗机上舰，中国白手起家……终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？

9、技法小结

1、叙事完整，铺排有序；

2、重点突出，主次分明；

3、生动的描写；

4、正、侧面描写相结合。

三、拓展提升

学习了这篇文章后有什么感悟？

四、课堂小结

这篇通讯用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程，歌颂中国人民和海军强军梦想、坚定信念和奉献精神，表现我国航母舰载机成功着舰的巨大历史意义。