整理和复习名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

万以内数的加法和减法(二)整理和复习第一课时整理和复习(一)教学内容:整理和复习(一)(P47 1、2,练习十1)教学目标:知识与技能:复习三位数的加、减法的计算法则,能熟练的运用计算法则正确计算三位数的加、减法。能正确进行估算。过程与方法:1.能用自己的话说说计算过程及需要注意的问题。2.培养学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-27 16:52:00

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学校：代县阳明堡镇东关小学校

整理和复习名师教学设计1

未知

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关键词：整理和复习名师教学设计1

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万以内数的加法和减法(二)整理和复习

第一课时整理和复习(一)

教学内容:整理和复习(一)(P47 1、2,练习十1)

教学目标:

知识与技能:复习三位数的加、减法的计算法则,能熟练的运用计算法则正确计算三位数的加、减法。能正确进行估算。

过程与方法:1.能用自己的话说说计算过程及需要注意的问题。

2.培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。

情感、态度与价值观:培养学生书写认真,计算认真,仔细检查,验算的良好学习习惯。

教学重点:

能熟练的运用计算法则正确计算三位数的加、减法。

教学难点:

能用自己的话说说计算过程及需要注意的问题。

教学工具:多媒体课件。

教学步骤:

一、导入

1.口算。

2.教师说:第四单元学习完了,我们今天对这个单元的知识进行整理和复习。

二、复习过程

1、完成P47 1

让学生在练习本上计算,指名板演,集体订正,然后回答第一个问题,同桌互说第二个问题,最后结合具体的题目指名汇报,说计算的过程和需要注意的问题。

2、完成P47 2

让学生在练习本上计算,指名板演,然后回答第一个问题,同桌互说第二个问题,最后结合具体的题目指名汇报,说计算的过程和需要注意的问题。

3、从以上加法和减法题中各选一题进行验算,并说说验算的方法。

4、完成P48 1 左边4小题

让学生在练习本上计算,指名上黑板计算,指名说错误的原因,集体订正。

三、课堂小结:同学们说一说这节课我们复习了什么内容?你有哪些收获?

四、作业设计

1、完成P48第 1题右边4小题。

2、完成P48 第4题第一行,要求列竖式计算并验算。

五、板书设计

万以内数的加法和减法(二)整理和复习

教学反思

通过本节课的学习,我发现一些问题:

一、练习的量不够。计算毕竟是一种技能,要提高学生的计算水平,我觉得还是应该通过大量的练习。

二、缺少良好的计算习惯。我们天天要求自己要“授之以渔”,而实际上对学生的学习方法培养还是很不够的。

三、对学困生的指导还不够。

想要把数学学好,想要提高计算能力就要从以上三方面来抓。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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