画一画ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

3、画一画(P44-45)教学目标:1、结合具体情境,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图象,体会“正比例图象是一条直线”的特点,深化对正比例的认识。2、会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,理解正比例图象上的点所表示的意义。教学重难点:认识正比例图象,体会“正比例图象是一条直线”的特点,深化对

资料类型：教学教案文档

所属课文：画一画

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2023-09-02 20:56:03

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学校：彭塔乡隐贤小学

画一画ppt配用优秀教学设计

未知

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关键词：画一画ppt配用优秀教学设计

正文

3、画一画(P44-45)

教学目标:

1、结合具体情境,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图象,体会“正比例图象是一条直线”的特点,深化对正比例的认识。

2、会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,理解正比例图象上的点所表示的意义。

教学重难点:

认识正比例图象,体会“正比例图象是一条直线”的特点,深化对正比例的

认识。

2.会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,理解正比例图象上的点所表示的

意义。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、复习导入:

判断下面的量是否成正比例关系?

1.每行人数一定,总人数和行数。

2.长方形的长一定,宽和面积。

3.长方体的底面积一定,体积和高。

4.圆的半径与周长。

二、探索新知。

1.探索看电影的人数与所付票费的关系。

填写表格。

判断看电影的人数与所付票费是否成正比例。说说理由。

出示标有纵横轴的方格纸,引导学生联系上面表中的数据,了解横轴和纵轴表示的意义。讨论怎样根据表中的数据来描点。

说说各点的含义。

连接图上各点,说说自己的发现。

根据给出的正比例图象,引导学生讨论点的意义。判断点(100,200)是否在这条线上。

巩固练习。

书P45第1题。独立解决,全班交流。

书P45第2题。学生根据表中的数据判断。

书P45第3题。学生独立完成,小组交流后全班交流。

全课总结:说说你的收获。

作业:

板书设计:画一画

正比例的图象成一条直线。

关于本教案的常见问题

Q：画一画ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《画一画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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