19 我和祖父的园子教学内容分析｜教案在线预览

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语文(S)教学设计教材:语文(S)四年级下册单元:19 我和祖父的园子板块:教学设计—教案设计思路:1.引导学生仔细阅读课文,了解内容,体会出“我”在园子里自由自在,快乐无忧的心情。感受作者童年生活的情趣。2.感受萧红语言新鲜自然、率真稚拙之美,感受作者留心观察生活的写作手法。教学目标:1. 理解课

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 我和祖父的园子

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2018-04-24 08:52:00

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学校：自贡市贡井区石凤学校（初中）

19 我和祖父的园子教学内容分析

未知

2018-04-24 08:52:00

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关键词：19 我和祖父的园子教学内容分析

正文

语文(S)教学设计

教材:语文(S)四年级下册单

元:19 我和祖父的园子板块:教

学设计—教案

设计思路:

1.引导学生仔细阅读课文,了解内容,体会出“我”在园子里自由自在,快乐无忧的心情。感受作者童年生活的情趣。

2.感受萧红语言新鲜自然、率真稚拙之美,感受作者留心观察生活的写作手法。

教学目标:

1. 理解课文内容,感受“我”在园子里充满乐趣、自由自在的生活,体会祖父的爱,初步感悟园子的精神意义。

2. 认识“蝴、蝶、铲、锄、韭、尾、瓢、枕”等 8 个生字,会写“蚱、韭、嘟、承、蚯、蚓”等 6 个生字,掌握“蝴蝶、承认、自由”等词语。

重难点分析:

教学重点:体会“我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情。

教学难点:学习作者留心观察生活,用心感受生活,真实地表达自己感想的写作手法。

课前准备:

1.课件。

2.搜集有关作家萧红的资料。

课时安排:

2 课时

教学过程:

关于本教案的常见问题

Q：19 我和祖父的园子教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 我和祖父的园子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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