包装第二课时教案(共5页)｜教案在线预览

资料摘要

◎凌河区洛阳小学数学备课◎么?二、“包装”情境,探究新知:(一)、课件出示“包装”情境图:读图,提出问题1、图中三个小朋友在干什么?告诉了我们哪些数学信息?2、根据这些信息,你能提出什么数学问题?(二)问题一:包装一个礼品盒用纸0.8米,每米2.6元,需要多少元?1、列式、估算。(师板书:2.6×0

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所属课文：包装

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2020-09-22 12:22:06

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学校：锦州市凌河区洛阳小学

包装第二课时教案(共5页)

未知

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关键词：包装第二课时教案(共5页)

正文

◎凌河区洛阳小学数学备课◎

么?

二、“包装”情境,探究新知:

(一)、课件出示“包装”情境图:读图,提出问题

1、图中三个小朋友在干什么?告诉了我们哪些数学信息?

2、根据这些信息,你能提出什么数学问题?

(二)问题一:包装一个礼品盒用纸0.8米,每米2.6元,需要多少元?

1、列式、估算。(师板书:2.6×0.8=)

(1)同学们看这两个乘数都是什么数?

今天我们就来学习“小数乘小数”。(板书课题)

探索新知

(2)在计算之前我们先估一估,结果大约是多少?你是怎样估计的?

2、竖式计算,交流算理。

(1)要想知道这道题的准确结果,应该怎么办?

(2)想一想:小数乘小数该怎么列竖式呢?又该怎么来计算呢?请同学们带着这两个问题先在草稿纸上试一试?

(3 下面把你的方法说给小组的同学听听,看看谁的方法好?

(4)现在,谁愿意把你的竖式写在黑板上,把你的计算方法说给我们听一听?

(5)课件演示,强化方法。

(6)练习:6.8×0.4= 说说你是怎么想的?

我们已经解决了包装纸的问题,还有什么问题等着解决。

关于本教案的常见问题

Q：包装第二课时教案(共5页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《包装》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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