综合探究　坚定理想　铸就辉煌优秀公开课教案

《坚定理想、铸就辉煌》

海宁市高级中学

张磊

[教学内容] 人教版的高中政治必修四《哲学与生活》第四单元综合探究“坚定理想、铸就辉煌”

[教学目标]

①知识目标：理解在个人与社会的统一中才能实现人生的价值。

②能力目标：通过学习价值的创造与实现，使学生领悟和认识到人的价值实现的正确途径必须坚持个人与社会的统一。

③情感、态度和价值观目标：使学生明确人的价值的实现只能在社会中实现，正确处理好个人与社会的关系，是我们成功的起点。

[教学重点]

理解个人与社会的关系。

[教学难点]

深刻理解在个人与社会的统一中才能实现人生价值。

[教学手段]

多媒体、板书

[教学方法]

自主学习与讨论探究、多媒体辅助教学和问题教学

[教学过程] （一）身边“最美”大搜索。

让学生说说自己知道的“最美”有哪些？谈谈身边的人的“最美”表现有哪些？

结论：

“最美乡村教师”“最美乡村医生”“最美妈妈”“最美司机”“最美保安”等等。身边“最美”的表现：如，救火消防队员，清洁城市的环卫工人，执勤中的人民警察等等。

播放视频：（借助多媒体）

新闻事件回放《裸捐保安---马勇》

学生思考：

（1）视频中有人怀疑马勇是在用“裸捐”进行炒作，你如何看待？

（2）你认为马勇为什么用19年的时间花费47万来捐助那些不认识的孩子上学？

（3）你认为马勇算是“最美”吗？

（二）“最美”是怎样炼成的？

把学生分成四个小组，小组讨论合作完成“探寻实现人生价值的条件和途径”。 （1）一、二小组探寻实现人生价值的客观条件。（结合教材上104页科学家马祖光的话和保安马勇的事例进行讨论和思考）。

结论：

没有社会和他人的奉献与付出，谁都无法实现真正自我奋斗目标的实现。

社会提供的客观条件是一个人实现自己人生价值的基础和前提，人在创造价值时离不开他人和社会。

（2）三、四小组探寻实现人生价值该如何处理客观条件和主观条件的关系。（结合马祖光和保安马勇的事例进行思考）。

结论：

在生活中个人所需要的各种物质条件和只是成果都是社会提供的，都离不开他人的服务，启示我们也应该为他人、为社会服务，奉献社会。

教师总结：

人生价值的实现离不开他人和社会，社会所提供的各种客观条件是实现人生价值的基础，所以要正确处理好个人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现价值。我们身边的这些“最美”就是这样炼成的！

（三）绘成“最美”风景线

把学生分成四个小组，四个小组成员内部各自整理能够形容“最美”的词语，，并且填在九宫格中，绘成一幅脸谱，分别展示。

问：

这些能够形容“最美”的词语表现了不同的“美”，说明了什么？

结论:“最美”有不同的表现形式，可以是环卫工人的辛苦劳动，可以是人民警察的一个微笑，可以是刘谦的一个魔术，也可以是保安马勇的19年点滴的付出。说明我们强调在个人与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。对社会和他人的贡献方式可以是多种多样的。

（四）为“最美”点赞，做“最美”之人

情感升华：

让我们借用最流行的一个词“点赞”，一起为所有的“最美”点个赞，也希望我们都在个人与社会的统一中做“最美”的人。

[作业布置] 写一篇“我是最美中学生”的演讲稿

[教学反思] （1）要不断转变对话观念，拓展参与广度

核心：还课堂给学生，充分发挥学生的主体作用，运用小组讨论的形式把学生调动起来，让学生变被动为主动。

（2）要不断挖掘对话深度，切忌隔靴搔痒

灵魂：要开展有效果的讨论、有价值的探究、有理念的思考，生成有深度的结论。

（3）要不断完善对话评价，设立反馈机制

精髓：在探究中总结，在反思中升华，从而形成正确的态度、意识和情感，引导中学生形成正确的世界观、人生观和价值观，做一个对社会有用的人。

[教学背景资料链接] 东方网4月6日消息：19年捐款47万，这样的事情不是出自哪个大富豪，而是出自威海乳山的一个保安，据说他的工资每个月只有2200块钱。

虽然个子不高，但是当过兵的马勇，身穿制服的他显得很精神。见到记者来，他拿出一个本子，跟记者说这里都是他的孩子。原来这里记录的都是今年以来他摸底调查出来的贫困学生，而他说自己家里还有很多这样的本子。“每个孩子的生活费50、100、150”，十九年来，他一共资助了72名学生。

他自己则一分钱存款也没有。他资助过的学生，有的还在念初一，有的已经毕业工作了。每每收到学生发来的问候或告知生活、学习近况的短信，马勇都特别开心。“无论付出多少艰辛，我都觉得值。”。他说，前段时间有媒体报道说他先后捐出了47万元，不少人说以他的工资水平根本不可能，怀疑他是炒作，这让他很是苦恼。他解释说，自己之前干过很多分工资，诸如食品、收废品以及造船等。

收入不高，为什么要捐出去呢？他说自己对吃穿要求不高，但是最看不得别人受苦。“以前我在部队时，母亲的手指被机器割断了，没钱去医院治疗，战友们知道了以后，主动给我捐了款，让我寄回家去给母亲治病。”谈及自己捐资助学的原因时，马勇说。或许一切的根源都从那时开始，战友们的善意让他懂得了感恩，也学会了帮助他人，在那之后，他断断续续照顾过不少孤寡老人。马勇至今还未成家，“我资助学生，所以好像觉得我养不起他们，没有安全感，说实话，还是缘分不到，”他这样解释自己单身的原因。马勇说自己“裸捐”的事情被报道后，自己仿佛成了名人，今后他将继续“裸捐”，他说：“我并不是想出名，我们要学会感恩，我希望能够继续默默无闻的做些事情”。