哲学史上的伟大变革优秀课堂实录

《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》教学设计

(2017-05-4.27 ) 人教版思想政治

必修二第七课

第二框

闫海丽

【课标要求】阐述我国民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度。

【学习目标】

知识目标：

1、知道民族区域自治制度是我国一项基本政治制度。

2、明确民族区域自治制度的含义。

3、了解我国民族自治地方的自治机关和自治权。

4、理解我国民族区域自治制度的优越性

能力目标：

1、培养学生逐步学会用辩证唯物主义的观点观察、处理问题，不断提高分析问题、解决问题的能力。

2、将不同学科知识综合起来，提高综合运用知识的能力。

情感、态度与价值观目标：

1、长期的实践表明，民族区域自治制度是我国的一大政治优势，使学生理解并拥护这一制度，进而承担起坚持和完善这项制度的历史责任。

【学情分析】我们的学生生活在汉族地区，受到实际情况和生活阅历所限，对少数民族地方实行的区域自治知之甚少。本课理论性强，距离学生生活较远，学生理解本课内容有一定难度。

【教学重点】

民族区域自治制度的含义

【教学难点】

民族区域自治制度的优越性

【教学方法】

启发引导、自主探究、合作学习、多媒体教学

【教学过程】

复习导入课题：

第七课

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民族区域自治制度

展示预习案，明确目标，提出具体要求：请将知识在教材上勾画标注并记忆。

一、符合国情的民族区域自治制度（是什么）

1.民族区域自治制度含义：

2.民族区域自治制度地位：

3.民族区域自治制度内容：

（1）民族自治地方：

（2）民族自治机关：

（3）核心内容：

4.实行民族区域自治制度的必然性

二、民族区域自治制度的优越性（为什么）：四点

检查预习效果进入新课

围绕两个核心问题进行探讨：

核心问题一：什么是民族区域自治制度？

核心问题二：为什么要坚持民族区域自治制度？

一、

民族区域自治制度

对照课文的标题指出民族区域自治制度的地位并归纳我国的政治制度

地位：民族区域自治制度是我国一项基本的政治制度，基本的民族政策

根本政治制度：人民代表大会制度

基本政治制度：共产党领导的多党合作和政治协商制度

民族区域自治制度

基层群众自治制度

“什么是民族区域自治制度？”请同学们带着以下问题阅读教材。

1、什么是民族区域自治制度？

学生活动：阅读自主探究（P75-76）

导学问题：含义（重点）？自治地方？自治机关？自治权？

学生逐一回答，朗读。民族区域自治相关概念文字不多，但是内涵很丰富。继续深入解析。

继续分步设疑，引导学生思考、交流、讨论问题:

学生自主探究：

民族区域自治就是少数民族地区人民自己管理自己吗？

①

是不是所有有少数民族的地方都实行自治呢？为什么？

②目前我国已经建立了1272个民族乡（镇），这些民族乡（镇）都是我国的民族自治地方吗？

③自治机关与一般的地方国家机关有什么不同？西藏自治区高级人民法院、人民检察院、公安厅是自治机关吗？

④拓展延伸：联系学过的“一国两制”内容，比较民族自治区和特别行政区异同。

学生回答。教师归纳解析。

（1）含义(重点)

──是指在国家统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

概念解析：

①前提：国家的统一。是在国家统一领导下的自治。

②范围：少数民族聚居地方。不是少数民族居住地。

③核心：是设立自治机关，行使自治权。

（2）民族自治地方──自治区、自治州、自治县（旗）

我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治，设立自治机关，行使自治权。民族自治地方：5个自治区、30个自治州、120个自治县（旗）。民族自治地方面积已占全国总面积的64%，

注意：民族乡作为民族区域自治的一种补充形式，是与乡、镇平级的行政单位，因地域太小、人口太少,不属于民族自治地方。

（3）自治机关──自治地方的人民代表大会和人民政府

具有双重地位、双重职权（既是地方国家机关，又是民族自治机关。享有一般地方国家机关职权的同时，享有和行使自治权）

.（4）自治权-----民族区域自治制度的核心内容

•含义：自治机关根据地方实际情况贯彻执行国家法律，政策，自主地管理本民族自治地方内部事务的权力。

主要自治权：学生活动思考回答具体事例体现了什么自治权？

立法自治权、经济自治权、文化管理自治权、变通执行权、其他自治权。

（5）香港特别行政区的高度自治权与民族自治区的自治权二者有何异同

通过表格加以对照

过渡：以上我们探究认识了民族区域自治制度，那么为什么在解决民族问题上要实行民族区域自治制度呢？

方法指导：为什么=地位+必然性+意义

学生自主思考、归纳展示探究成果。

教师归纳解析。

二、为什么要坚持民族区域自治制度？

（1)、实行民族区域自治制度的客观必然性：

①历史特点：我国统一的多民族国家的历史传统

②现实情况

a、“大杂居、小聚居”的民族分布特点——社会基础

b、各民族在长期斗争中形成的相互依存的民族关系——政治基础

通过讨论我们知道了客观的历史和现实情况为我国实行民族区域自治提供了有利的条件，所以实行民族区域自治制度是适合我国国情的一个必然选择，那么，实行民族区域自治制度到底好不好？

多媒体播放视频资料——A、西藏农奴制；B、西藏发展成就展。

学生活动：观看视频、阅读教材、完成五个自治区名称标注、分组讨论、合作探究、归纳总结。

教师引领学生归纳民族区域自治制度的优越性。

（2）、实行民族区域自治制度有其显著的优越性

①民族区域自治制度有利于维护国家统一和安全

②民族区域自治制度有利于保障少数民族人民当家作主的权利

③民族区域自治制度有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系

④民族区域自治制度有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展

小结：我国为什么实行民族区域自治?(地位+必要性+意义) 1）实行民主区域自治制度是贯彻我国民族平等、民族团结和各民族共同繁荣原则的要求。

（2）由我国的历史特点决定（统一的多民族国家传统）

（3）由现实情况决定

“大杂居、小聚居”的民族分布特点——社会基础

各民族在长期斗争中形成的相互依存的民族关系——政治基础

（4）实行民族区域自治制度的有其显著的优越性：

1、有利于维护国家统一和安全

2、有利于保障少数民族人民当家作主的权利

3、有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系；

4、有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展

教师引导提问：民族区域自治制度是适合我国国情的正确选择，那么作为祖国未来的青年学生如何对待这一制度呢？

学生思考回答。

教师归纳总结：民族区域自治是我国的基本民族政策，也是一项基本的政治制度。实行它是由历史特点和现实情况决定的，是适合我国国情的选择，而且在长期的实践中显示出了不比的优越性，成为了我国的一大政治优势，作为祖国未来的青年学生要通过学习理解和拥护它，进而承担起坚持和完善的历史使命。

易错归纳与讲评

1.民族区域自治制度是我国的一项根本政治制度。

2.我国在少数民族居住的地方实行区域自治。

3.民族自治地方可以自己管理本自治地方的所有事务。

4.民族区域自治的前提和基础是坚持党的领导。

5.我国民族自治的地方分为自治区、自治州、自治县、民族乡（自治乡）。

6.民族区域自治地方的自治机关是指：自治地方的人民政府、人民法院和检察院

7.处理民族关系的原则是平等、团结、互助、和谐。

趁热打铁：

1.下列关于民族区域自治说法正确的是(

) A、凡是在各民族聚居的地区，我们都实行民族区域自治。

B、凡是在少数民族居住的地区，我们都实行民族区域自治。

C、民族区域自治制度是我国的根本政治制度

D、国家的统一是民族区域自治的前提和基础。

2.下列属于民族自治地方的是（

）

①长阳土家族苗族自治县

②西藏自治区

③

湘西土家族苗族自治州

④鹤峰县铁炉白族乡

A、①②④

B、

①③④

C、②③④

D、

①②③

3.下列属于民族自治机关是（

）

A、西藏自治区人民法院

B、香港特别行政区政府

C、恩施土家族苗族自治州人民检察院

D、广西壮族自治区人民代表大会

4.2009年，西藏百万农奴解放50周年。50年来，西藏自治区发生了翻天覆地的变化，充分体现出民族区域自治制度的优越性。民族区域自治的前提和基础是

A．领土完整和国家统一

B．保障民族自治权

C．少数民族人民当家做主

D．坚持民族平等原则

本课小结加板书设计：本节学习了我国处理民族问题的基本政策,通过学习深刻领会民族区域自治制度适合我国国情,对于维护和实现民族地区人民的权益,维护国家统一,民族团结,促进民族地区发展等,有重要意义。