（演唱）多快乐呀多幸福教学设计(第二课时)
（演唱）多快乐呀多幸福教学设计(第二课时)
未知
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关键词：（演唱）多快乐呀多幸福教学设计(第二课时)
正文
岳塘区友谊学校
二年级
下期
音乐
教案〈总
课时〉
主备课人：戴燕舞
课题
《多快乐呀多幸福》
课时
1 修改意见
教学
会唱《多快乐呀多幸福》这首歌，并能用声势动作为歌曲伴奏。
目标
重点
：学会唱《多快乐呀多幸福》。 难点
教学
钢琴，课本
用具
教学过程：
一、组织教学 1、听音乐进教室 2、师生问好 1=C 2/4 1 2 3 4 |5 — |1 5 |5 — |6 3 |3 —|5 4 3 2 | 1 —|| 小朋
友们 好， 你 好 你 好， 老 师你 好！ 二、基础练习 发声练习 1=C — 1=F 2/4 1 2 3 4 | 5 — | 5 1 7 6 | 5 — | 小
朋
友
唱 u lu lu lu lu lu 小
朋
友
唱 i li li li li li 6 5 4 3 | 2 — |5 4 3 2 |1 — | | 小
朋
友
唱 u u u u u u 小
朋
友
唱 a a a a a a 三、新课教学 师：我们生活在这个美丽的世界里，都觉得自己很幸福，那这首《多快乐呀多幸福》，我们应该用什么样的感情来唱呢？ 1、
指导学生带感情地演唱歌曲； 2、
请同学上来表演唱； 师：我们曾学过用声势动作为歌曲伴奏，这首歌你们也能试试吗？ 3、
指导学生用书上的声势动作伴奏； 4、 引导学生自创声势动作伴奏； 师：下面，我们用舞蹈来表达自己的心情吧！ 5、 指导学生进行歌表演； 6、 请同学上来表演； 7、 请全班同学随音乐自由表演。 四、总结下课 师：同学们跳得课真棒！就像一个个小小舞蹈家。 听音乐出教室 教学反思：
后记：
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-10 11:23:00
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作者信息
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来自：学校：湖南省湘潭市岳塘区友谊学校
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