1 小河的“哭诉”PPT及课堂实录内容

第2单元

水环境污染与保护

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小河的哭诉

一、教学目标

1、能够通过实地考察，了解周边的环境现状。

2、能够在实地考察中搜集一些样品或证据。

3、能够根据考察实际情况，对考察现状作出相对合适的评价。

二、教学重点

1、能够关心周遍的环境，树立强烈的环保意识。

2、能和小组同学合作，注意安全。

三、教学难点

1、知道人类活动正对我们的生活环境造成了污染。

2、初步意识到这些污染对人类的生活会造成危害。

四、教学准备

1、《小河的哭诉》教学挂图或照片；实地踩点实地考察路线，寻找几处污染比较严重的水域；布置学生自带一些搜集证据的器材或工具，如照相机、空瓶子、记录本……

2、事先邀请5名左右热心、有责任心的家长一同参与组织实地考察活动，如果家长中有从事相关工作、研究的为最优。

第1课时

一、教学导入

1、出示小河被污染前后的挂图，提出讨论话题：观察这两幅图，你有什么感想？

2、阅读“指南车信箱”里的内容，了解国家关于水环境的治理的有关规定。

二、考察当地的水域环境

1、明确考察目的和要求，并做好相关准备。

目的：了解本地水环境保护或污染情况。

要求：考察时要做到细致认真，及时记录和搜集证据或样品。要集体行动，小组合作，不离队，注意安全。

相关准备：记录本、采集样本的器皿工具……（有相机的同学在家中同意的情况下可以带来）

地点：教师根据事前的考察明确活动范围。

为学生介绍考察活动参与人员。

考察方法举例：

（1）看：颜色、漂浮物、动植物等。

（2）闻：怪味、臭味。

（3）采：采集水样等证据。

（4）记：记录考察情况、拍下照片。

2、实地考察活动：活动时，应提示学生注意搜集相关数据，如水色、气味、漂浮物的多少、排污口的数量、水中生物生存情况……

3、返校，水质取样存放实验室。

4、布置作业：写好调查日记

第2课时

一、整理调查资料

1、分组清点调查样品

2、对照样品，填写调查评价表：

第

小组水域污染实地调查评价表

地

点

实

际

状

况

我们的评价

（在选项上前画

“√”）

（

）无污染

（

）轻度污染

（

）中度污染

（

）污染严重

二、展示交流：

分组依次介绍，并出示样品和相关照片资料（实物投影）

三、交流感受

课后反思：