3 灿烂星空优秀教案设计

《灿烂星空》教学设计

教学目标：

科学探究

1．能通过北斗七星找到北极星。

2．知道一年四季不同的主要星座。

3．会读星空图，并辨别出星空图的东、南、西、北四个方向。

情感、态度与价值观

仔细地观察和读星空图，逐步养成理论与实践相结合的良好习惯。

科学知识

1．知道北斗七星与北极星。

2．知道春季的狮子星座、夏季的天蝎星座、秋季的飞马星座、冬季的猎户星座等主要星座。

3．知道不同季节北斗七星的斗柄指示方向不同。

教学准备：

大熊星座图、小熊星座图、南天星图、北天星图、四个季节的星座图、指南针等。

教学重点：通过北斗七星斗柄指示的方向辨别季节；知道不同季节的星座。

教学难点：南天星图与北天星图方向的确定。

教学过程：

一．故事导入

1．你听过哪些神话故事？谁来分享给大家？（学生讲故事）。教师讲述大熊星座和小熊星座的故事。

2．讲述：1928年，国际天文学联合会决定，将全天划分成88个星座。星座的名称是由亮星组成的图形，并结合神话故事，用人物、动物和器具来命名。

二．认识北斗七星与北极星

1．学生对北斗七星的认识

2．阅读教材

3．北斗七星与北极星的位置关系

要求学生先画出北斗七星来，然后再根据北斗七星与北极星的位置关系画出北极星。（教师指正并在黑板上画出。）

4．阅读指南车信箱的一段科技史：明白我国古代观察星座的成就；北斗七星的斗柄四季的朝向不同，因此北极星可以给人们指示方向。

三．指导学生观察北斗七星与北极星

1．学会观看星空图

教师示范并讲解使用星图寻找星座的方法：

使用南天星图时，要面对南方，将星图上的地平线方向与实际地平线方向一致，将星空图举在头顶上来观看，这时星图上弧线顶端即是天顶位置，对照星图寻找天空中的星座；

使用北天星图时，方法与使用南天星图相同，只不过方向相反。

2．学生观看星空图，从星空图里寻找北斗七星、北极星及其他星座，了解星座的形态特征与相互的位置关系。

3．验证北斗星斗柄可以指示方向的特征。

方法是：面对北方，将夏季北天星图举在头顶上方（注意要让星图上的“地面”对准北方、“天顶”对准南方。），我们会发现星图上的北斗七星的斗柄正好指向南方（观察者身体的后方）。

4．在星座图中找出四季星空中的代表星座：狮子星座、天蝎星座、飞马星座、猎户星座。

四：布置作业：

画北斗七星并把北极星所对应的位置画出来，标上“北极星”三个字。

五、课外拓展

1．晚上观察北斗七星和北极星

2．在不同季节里，在成人的陪护下，观察四季星座

板书设计：

灿烂星空

斗柄方向

东

南

西

北

教学反思：从孩子们喜欢的神话故事入手，学习的兴趣浓厚；通过画北斗七星和北极星，提高孩子们的动手能力；在星座图中寻找科学的乐趣。

季节

春季

夏季

秋季

冬季

星座

狮子星座（南天）

天蝎星座（南天）

飞马星座（北天）

猎户星座（南天）