3 看地图公开课教学设计模版是什么类型的资料？

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3 看地图公开课教学设计模版｜教案在线预览

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关键词：3 看地图公开课教学设计模版

正文

3、看地图

教学目标：

1、知识与技能目标：会看地图，认识方向、图例、比例尺。

2、过程与方法目标：能借助地图了解自己家乡的地理位置。

3、情感与态度目标：培养学生热爱自己的家乡，努力学习建设好自己的家乡。

教学重点：认识地图的方向、图例和比例尺。

教学难点：通过测量图上距离来算实际距离。

课前准备：地图(世界地图、中国地图、四川地图、绵阳地图等)、课件、计算机、投影仪。

教学过程

一、激发兴趣，引入课题

课件出示谜面：

有山没有土，

有河没有水，

要看世界有多美，

世界各地在眼前。

(打一教学用具) 学生猜谜语：地图

二、让学生认识地图：

(一)让学生认识地图上的语言

1、平时同学们都看见过哪些地图？

学生可能回答：世界地图、中国地图、河南地图、还有新乡地图等等。

2、让我们读读地图上的语言：

(1)展示中国地图，认识方向、图例、比例尺。

(2)出示课件：

(3)讲解：

①地图的方向：

地图的方向一般都是上北下南，左西右东。凡是不符合这个标准的地图，上面都直接注明了北的方向，或是标有一个箭头，箭头的方向即是北。

②地图的图例：

一张地图，上面标有山川、河流、铁路、公路、桥梁、村庄、市镇、渡口、关隘等等地形地貌，均以图例表示。图例是固定不变的，一个符号只代表一种地形或地貌，旅游者应熟记，以免用时看不懂而误事。

③地图的比例尺：

比例尺是表示地图上直线距离与现实中实际距离关系的标准，按照这个标准，就可以推算出实际距离。比例尺通常是以1厘米作为基本单位，使用时，只要量出地图上的距离，再用它乘以比例尺的比例数，即是实地距离。

(二)让学生利用比例尺计算实际距离

1、比较不同比例尺、不同类型的地图，看看有什么异同。

2、利用比例尺计算实际距离。

比例尺=图上距离：实际距离比例尺：1：3000 出示地图：图上距离是：8厘米

实际距离是：8×3000=24000(千米) (三)我爱我家以小组为单位，借助中国和家乡的区域地图进行探究性学习。

1、出示地图：

2、找家乡：

(1)在中国地图上找找自己的家乡，看看家乡，看看家乡在祖国哪个位置。

(2)找找家乡周边的邻省(自治区、直辖市)。

(3)找找自己所在县(市)在家乡的位置。

①在黑板上展示大幅中国行政地图。

由学生分别扮演不同地区的小朋友，然后让大家在地图上找找这些小朋友家乡的位置，用磁铁或彩笔分别标出。

②学生在中国地图上把自己的家乡和另一个家乡标示出来，并连接起来。

③学生可以测量一下从自己家乡到不同地区的图上距离，并根据比例尺计算实际距离。

④分别让学生介绍自己的家乡情况。

⑤共同欣赏歌曲《我们的家乡多么美丽》。

资料摘要

3 看地图公开课教学设计模版

3 看地图公开课教学设计模版

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文档信息

作者信息

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配套课件

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3 看地图PPT课件和教学设计(第一课时)

3 看地图PPT课件和优质课教案整理

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关于本教案的常见问题

Q：3 看地图公开课教学设计模版是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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