2 纸课堂实录

铁东区教研活动公开展示课教学设计

学校

烈士山小学

学科

科学

执教者

张淼

题

目

《纸》

年级

一年级

一、科学知识

了解不同纸有不同的物理特性。认识不同的纸。

二、科学探究

经历观察和简单的对比实验的全过程，训练观察、比较、描述、设计、操作等方法技能。初步了解控制变量和不变量的方法。

三、科学态度，STSE

培养认真严谨的科学态度，激发探究兴趣，感受科学、技术、社会的关系。

经历观察和简单的对比实验的全过程。

纸是学生生活中常见的，经常会接触到，学生对纸有一定的生活经验，多种多样的纸适合让一年级学生进行科学探索活动。

教

学

过

程

教师活动

一、展示学生和老师收集的纸

提问：

1、老师在课前给大家布置了收集纸的作业，同学们都说说你带来的是什么纸呀！

2、把你们的纸给你小组的同学看一看，说说哪张纸好？好在哪呢？

二、研究纸的特点

提问：

1、找一找这些纸有什么不同？

2、可以用我们科学课上学过的哪些观察方法？

3、你还想知道纸的里面有什么吗？

4、那不同的纸它的吸水性一样吗？

5、探究纸的吸水性

出示：牛皮纸、复印纸、报纸和手纸

讲解：对比实验

组织学生实验

小结：不同是纸张吸水性也不同，

三、选择合适的纸做贺卡

学生活动

展示自己带来的纸

讲解：他们是什么，是做什么用的？

提出要研究的问题

讨论研究方法

用放大镜观察纸

学生猜测：四种纸的吸水性是不同的，手纸最好，然后是报纸，复印纸和牛皮纸。

学生做实验，

填写实验报告

得出结论

设计意图

了解纸的多样性及多种用途

激发学生的学习热情，好奇心。经历简单对比实验的全过程。提出问题，做出猜测，实验验证，得出结论。带领学生初步了解控制变量和不变量的方法的实验。训练学生观察、比较、描述、设计、操作的方法技能。

教学目标

重点难点

学情分析

1、请你从袋子中选一张合适做贺卡的纸，说说你为什么选这张纸呢？

2、组织学生画贺卡

3、展示贺卡

4、说说你做的是什么？

四、总结

同学们，这节课上，你们就像小科学家一样研究并了解纸的不同特点，老师希望你们能一直这样做下去，做一个善于观察，喜欢研究的孩子。

小组活动：选择喜欢的主题。

选择合适的纸来做贺卡

让学生运用前面的研究成果，完成作品的设计与制作，体验成功。