C课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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人教版小学英语六年级下册Unit 4 Then and now Read and write教学设计授课教师：王姮学校：金溪县心湖谭兆小学一、教学内容：Unit 4 Then and now Read and write 二、教学目标：1.能听,说，认读单词race, nothing, thou

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-13 19:58:00

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学校：金溪县心湖谭兆小学

C课件配套优秀教案案例

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关键词：C课件配套优秀教案案例

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人教版小学英语六年级下册Unit 4 Then and now Read and write教学设计

授课教师：王姮学校：金溪县心湖谭兆小学

一、教学内容

：Unit 4 Then and now Read and write 二、教学目标

：

1.能听,说，认读单词race, nothing, thought ,felt, cheetah, trip, woke, dream。

2.能听懂，会说句子：There are many animals in the race. But suddenly he tripped and fell. 3.能听懂，读懂小短文，并能完成相应的练习。

三、教学重难点

：

重点:能听懂，会说句子：There are many animals in the race. But suddenly he tripped and fell. 难点：能听懂，读懂小短文，并能完成相应的练习。四、教学过程

：

Step 1. Review 1.呈现动词过去式及原型，学生总结

2. 头脑风暴（快闪单词），复习和预习本节课新授故事当中的单词。

Step 2. Presentation 1.出示单词卡片和图画教学单词：race, nothing ,thought, felt, cheetah, trip, woke, dream并板书,教读,学生跟读。

2.S: 学生独立阅读课文，边读边理解。勾出不理解的句子。

3.T:帮助学生理解句子并板书：1.There are many animals in the race.2. But suddenly he tripped and fell.

4.Listen to the passage. 5. Number the picture. 6.分段落提出问题，学生自主阅读，自主解决问题。

7.分段讲解段落中的难点。

Step 3. Communication 1.领读Read and write 中的句子并纠正读音。

2.抽学生理解课文，并答疑。

3.学生勾出动词的过去式，并写出原型。老师可以板书。

4. Finish exercise: 1. ) Listen to the dialogue 2.) Fill Step4、Consolidation and Extension 1. Show Teacher’s dream 2. Finish your own dream Step5、Homework Finish your own dream in the blanks.

关于本教案的常见问题

Q：C课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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