11 荒芜了的花园ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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11.荒芜的花园二课前训练1.演讲 2.注意力训练三学文(一)图片导入:出示图片对比理解“荒芜”。课件1-4出示漂亮花园图片,可以用什么词语来形容它?出示荒芜花园图片,问学生可以用什么词语来形容?通过对比,理解“荒芜”一词的意思。出示课题课件5(二)自学请同学们根据阅读提示自读。课件

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所属课文：11 荒芜了的花园

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2018-06-07 09:57:00

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学校：高新技术产业开发区上板城镇上台子小学

11 荒芜了的花园ppt配套的教学设计方案

未知

2018-06-07 09:57:00

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关键词：11 荒芜了的花园ppt配套的教学设计方案

正文

11.荒芜的花园

二课前训练

1.演讲 2.注意力训练

三学文

(一)图片导入:出示图片对比理解“荒芜”。课件1-4

出示漂亮花园图片,可以用什么词语来形容它?出示荒芜花园图片,问学生可以用什么词语来形容?

通过对比,理解“荒芜”一词的意思。出示课题课件5

(二)自学请同学们根据阅读提示自读。课件6

1.自读课文,读准生字,新词的读音,遇到不理解的词语,联系上下文或生活、查字典理解。

2. 课文围绕“荒芜的花园”讲了一个什么故事?

3. 课文可以分几部分,每部分写的是什么?

(三)交流课件7-11

课文讲了几个人想让荒芜的花园恢复往日的美丽,但他们只说不做,结果荒芜的花园,还是照旧荒芜着的一则寓言故事。告诉我们空谈不如实干,行动胜于雄辩。夸夸其谈,只说不做,最终结果是一无所获。表达了作者希望少些空谈,多谢行动的美好愿望。

第一部分(1)写一座荒芜的花园,荆棘丛生,蟋蟀悲鸣。

第二部分(2-4)从前美丽的花园因无人管理,现在变的池水干涸、花木枯萎、好久没有鸟飞来。

第三部分(5-19)写他们见此凄凉景象,决心整理它,为还它昔日的美丽,细细讨论,不停辩论的过程。

第四部分(20)写荒芜的花园照旧荒芜着。

四作业课件12

1. 抄写生字 2.形近字组词

11.荒芜的花园

二课前训练

1.演讲《春》 2.注意力训练

三学文

(一)导语:自读课文1——4段,勾画出:这荒芜的花园昔日如何光景?现在又究竟荒芜到了什么地步,划出相关句子。课件13

(二)自学请同学们根据阅读提示自读。课件14

花园来客都想还花园以美丽,他们是怎么做的?为什么荒芜了的花园依旧荒芜着?从中你明白了什么道理?画出相关的句段,写下你的感悟。

(四)交流课件15-37

1.他们看见这座美丽的花园现出这样的凄凉景象,几乎要心痛的哭了。他们坐在快要坍塌的草亭中的破椅子上,谈起这座花园以前的美景,个个脸上都显出追慕惋惜的神色。

今昔对比,体会“追慕”“惋惜”的含义

2.那么,花园来客们接着做了什么?

就让我们走进他们的讨论,看看他们讨论的经过,从那些句子可以看出他们的决心很大。

细细的讨论悉心的讨论滔滔不绝的讨论讨论改造方法辩论——谩骂——扭打 3.结果怎么样呢?为什么荒芜了的花园依然荒芜着?

(因为这几个人虽然改造花园的决心很大,但是他们光说不做,而且各持己见,没有一个人去行动)

4.面对这样的结局,青蛙和蟋蟀又有那些变化?

(青蛙等得不耐烦了,哭丧着脸,不高兴的,一步一步,慢腾腾地仍旧走进石罅中去。蟋蟀的希望也渐渐地破灭了,它不愿意再看他们的争斗,终于把头缩回草丛中,跑到墙角下,拖长它的音调,又悲鸣起来。

5. 读了这则寓言你悟出了什么道理?(只说空话,不去实干,是任何事都做不成的。做人不能夸夸其谈,只说不做,将会一事无成。空谈不如实干,行动剩于雄辩)

四带文《纸上谈兵》《夸夸其谈》《寒号鸟的故事》

教学反思:

备授第30课时

关于本教案的常见问题

Q：11 荒芜了的花园ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 荒芜了的花园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11 荒芜了的花园ppt配套的教学设计方案