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3.《珍惜时间》教学设计新抚区东一路小学 陈亚娟一、教学目标1.情感与态度:懂得现代社会中要讲效率,激发珍惜时间的情感。2.行为与习惯: 学会珍惜时间,会制定学习计划。3.知识与技能: 知道时间的宝贵,初步树立珍惜时间的观念,懂得珍惜时间的意义。4.过程与方法:通过课前调查珍惜时间的生活资料、体验
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珍惜时间ppt课件教学实录
未知
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关键词:珍惜时间ppt课件教学实录
正文
3.《珍惜时间》教学设计
新抚区东一路小学 陈亚娟
一、教学目标
1.情感与态度:
懂得现代社会中要讲效率,激发珍惜时间的情感。
2.行为与习惯: 学会珍惜时间,会制定学习计划。
3.知识与技能: 知道时间的宝贵,初步树立珍惜时间的观念,懂得珍惜时间的意义。
4.过程与方法:
通过课前调查珍惜时间的生活资料、体验活动、资料交流等形式引导学生不断探究,感受时间的珍贵。
二、学情分析 关于时间的概念在三年级学生的头脑中只有个粗浅的认识,知道时间的单位分别为
“时、分、秒”及其表现的长短,部分学生也知道时间是一分一秒的流去不流回。但是我校学生大部分的家庭条件不太好,还有一部分是外地打工子女,由于家长文化水平不高,平时忙于挣钱、打工,很少管孩子的学习更谈不上对孩子进行有效的学习方法指导。所以大部分学生一般都是在校以老师的教为主,回家自己安排学习,这样导致这部分学生做事拖拉,没有时间观念更不懂得珍惜时间,不会合理安排时间。结合学生的实际状况,本课通过猜谜语、情境创设、动手实践等活动让学生主动参与、自发学习,从而使他们懂得时间的重要性。
三、教学重点、难点
教学重点:知道时间的宝贵,学会制定学习计划。
教学难点:怎样提高学习、做事的效率。
四、教学活动 (一)谜语导入,激发兴趣。
1、出示谜语学生猜:世界上有一样东西,它是最长也可以最短,最伟大而又最渺小,最珍贵而又最易被人忽略。
(打2字词语)
2、揭示谜底:时间。(板书:时间)
3、小结。
(二)亲身体验,初步感知。
1、闭上眼睛感受一分钟的长度。(用秒表计时)
2、一分钟之内都能做些什么?
(1)自由阐述
(2)亲身体验:写字、跳绳、摸脉搏跳等(秒表计时)
3、在我们的生活中,一分钟能够创造出哪些价值?
组内交流
全班汇报
(三)感悟演绎,深入感知。
1、播放视频:医生抢救病人的场面。学生谈感受。
板书:珍惜 时间就是生命
2、在生活中,你是怎样处理时间问题的?
(自由选择搭档,进行表演)观看表演,进行多元化评价。
自由选择搭档,在组内交流、研究、表演。
3、小结并板书。时间就是知识
(四)合理利用,珍惜时间。
1、出示图片:看图思考,自由发言。
他们做的对不对?为什么?
2、生活中我们应该怎样珍惜时间,合理利用时间呢?
3、制定学习计划
(1)组内制定
(2)互相评议
4、教师小结
(五)、制作贺卡,升华情感。
1、制作贺卡(写上课前收集到的有关时间的名言警句)
2、展示贺卡
3、互送贺卡
4、小结
(六)教学延伸,课外拓展。
1、以小组为单位开展一次“查字典比赛”的活动。
2、在生活中寻找节约时间的好办法,积累起来。
板书设计:
3.珍惜时间
时间就是知识
时间就是生命
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