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3.《珍惜时间》教学设计新抚区东一路小学 陈亚娟一、教学目标1.情感与态度:懂得现代社会中要讲效率,激发珍惜时间的情感。2.行为与习惯: 学会珍惜时间,会制定学习计划。3.知识与技能: 知道时间的宝贵,初步树立珍惜时间的观念,懂得珍惜时间的意义。4.过程与方法:通过课前调查珍惜时间的生活资料、体验

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珍惜时间ppt课件教学实录

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珍惜时间ppt课件教学实录

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3.《珍惜时间》教学设计

新抚区东一路小学 陈亚娟

一、教学目标

1.情感与态度:

懂得现代社会中要讲效率,激发珍惜时间的情感。

2.行为与习惯: 学会珍惜时间,会制定学习计划。

3.知识与技能: 知道时间的宝贵,初步树立珍惜时间的观念,懂得珍惜时间的意义。

4.过程与方法:

通过课前调查珍惜时间的生活资料、体验活动、资料交流等形式引导学生不断探究,感受时间的珍贵。

二、学情分析 关于时间的概念在三年级学生的头脑中只有个粗浅的认识,知道时间的单位分别为

“时、分、秒”及其表现的长短,部分学生也知道时间是一分一秒的流去不流回。但是我校学生大部分的家庭条件不太好,还有一部分是外地打工子女,由于家长文化水平不高,平时忙于挣钱、打工,很少管孩子的学习更谈不上对孩子进行有效的学习方法指导。所以大部分学生一般都是在校以老师的教为主,回家自己安排学习,这样导致这部分学生做事拖拉,没有时间观念更不懂得珍惜时间,不会合理安排时间。结合学生的实际状况,本课通过猜谜语、情境创设、动手实践等活动让学生主动参与、自发学习,从而使他们懂得时间的重要性。

三、教学重点、难点

教学重点:知道时间的宝贵,学会制定学习计划。

教学难点:怎样提高学习、做事的效率。

四、教学活动 (一)谜语导入,激发兴趣。

1、出示谜语学生猜:世界上有一样东西,它是最长也可以最短,最伟大而又最渺小,最珍贵而又最易被人忽略。

(打2字词语)

2、揭示谜底:时间。(板书:时间)

3、小结。

(二)亲身体验,初步感知。

1、闭上眼睛感受一分钟的长度。(用秒表计时)

2、一分钟之内都能做些什么?

(1)自由阐述

(2)亲身体验:写字、跳绳、摸脉搏跳等(秒表计时)

3、在我们的生活中,一分钟能够创造出哪些价值?

组内交流

全班汇报

(三)感悟演绎,深入感知。

1、播放视频:医生抢救病人的场面。学生谈感受。

板书:珍惜 时间就是生命

2、在生活中,你是怎样处理时间问题的?

(自由选择搭档,进行表演)观看表演,进行多元化评价。

自由选择搭档,在组内交流、研究、表演。

3、小结并板书。时间就是知识

(四)合理利用,珍惜时间。

1、出示图片:看图思考,自由发言。

他们做的对不对?为什么?

2、生活中我们应该怎样珍惜时间,合理利用时间呢?

3、制定学习计划

(1)组内制定

(2)互相评议

4、教师小结

(五)、制作贺卡,升华情感。

1、制作贺卡(写上课前收集到的有关时间的名言警句)

2、展示贺卡

3、互送贺卡

4、小结

(六)教学延伸,课外拓展。

1、以小组为单位开展一次“查字典比赛”的活动。

2、在生活中寻找节约时间的好办法,积累起来。

板书设计:

3.珍惜时间

时间就是知识

时间就是生命

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