3　我的邻里乡亲课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

人教版四年级下册第三单元第三课《从古到今话交通》第一课时教学设计教学目标1、了解交通设施的演变过程，知道车、桥、路、船的变化历史。 2、根据查找的资料，探究交通运输方式为什么会发生这样的变化，在探究中使学生了解从古到今交通发展过程对现实生活的意义。教学难点了解从古到今交通发展过程对现实生活的意

资料类型：教学教案文档

所属课文：3　我的邻里乡亲

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

150

下载次数

更新时间

2018-04-23 18:57:00

来源学校

学校：城口县实验小学校

3　我的邻里乡亲课时教学实录

未知

2018-04-23 18:57:00

150

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3　我的邻里乡亲课时教学实录

正文

人教版四年级下册第三单元第三课

《从古到今话交通

》第一课时教学设计

教学目标

1、了解交通设施的演变过程，知道车、桥、路、船的变化历史。

2、根据查找的资料，探究交通运输方式为什么会发生这样的变化，在探究中使学生了解从古到今交通发展过程对现实生活的意义。

教学难点

了解从古到今交通发展过程对现实生活的意义。

课前准备

按自己的兴趣，参考教材提示的相关内容的学习方法搜集交通发展资料。

教学过程

一、谈话导入。

前几节课的学习，我们了解到我们有各种各样的交通运输方式，给我们生活带来了很多便利，我们甚至无法想象，没有了这些交通工具，我们的生活会发生什么样的变化。我们在课前让同学们收集了交通的发展历程方面的资料，下面我们就一起交流一下。

二、交流交通的发展史

按照自己的兴趣分组自由交流收集的资料，组内整理交流情况。全班交流，小组展示，适时引导同学们从陆上交通、水中交通、空中交通的发展情况，指导大家梳理整理了解到的情况。

三、同学们跟老师从古到今话交通，同学们讲到了天上的飞机，陆地上的车。水中的轮船，每一种交通工具的发展都见证了每一个不同的时代，经过无数代人的努力，我们现在已经形成了，天上有飞机，水中有轮船，路上有汽车、火车、自行车，地下有地铁、管道运输的现代立体交通网。仅2018年春运期间，全国道路旅客运输量达24.8亿人次。

四、

未来的交通。

未来的交通工具又会变成什么样呢？畅想未来

我们今天正在研究的以太阳能、燃料电池为动力的汽车是我们未来交通发展的方向。但不知大家发现没有，今天，我们虽有了这么多的车，但为什么大家还是要用自行车，特别是平原上的人们。

五、引导同学们意识到科技的飞速发展与和谐发展的关系。交通工具发展的历史是人类不断探索不断勇敢尝试，是勤劳与智慧的结晶。我们要更加努力学习，让未来的交通工具的发展更加智能、环保。请同学们课后，仔细观察我们身边的交通工具所存在的问题，提出你的改进方法，下节课交流。

关于本教案的常见问题

Q：3　我的邻里乡亲课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　我的邻里乡亲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3　我的邻里乡亲课时教学实录