（演唱）蒙古小夜曲板书设计

唱歌课《蒙古小夜曲》教学设计

湖南省永州市零陵区黄古山小学 丁玲

【教材分析】

《蒙古小夜曲》是湘教版音乐二年级上册第6课的第一个板块内容。这是一首非常优美且在节奏上很有特点的内蒙古民歌，a小调式，歌词描述了太阳下山时牧羊姑娘引着羊群回家的情景。歌曲由四个乐句组成:第一乐句以四分音符为主，第二乐句以八分音符为主，第一乐句以二分音符为主。每个乐句的节奏型正好适合一种乐器来伴奏，并且这四种乐器的音色又很符合每个乐句所表现的情景。这样的单声部伴奏，既降低了学生学习的难度，又能充分体现每种乐器的特色，激发学生的学习兴趣，便于学生学习即兴伴奏。

【教学目的】

情感态度与价值观目标：能用优美悦耳的声音演唱歌曲《蒙古小夜曲》,感受蒙古族音乐的特点，体验歌曲的意境。

知识与技能目标：能正确演奏串铃、响板、蛙鸣筒、响板这四种打击乐器，分辨其名称和音色，并且能为歌曲伴奏。

过程与方法目标：通过律动、聆听、感受、参与、对比、探究、创编等方法学习和欣赏歌曲，了解打击乐器和相关的民族音乐知识。

【教学重点】了解并掌握各种打击乐器的音色及演奏方法。

【教学难点】歌曲第四乐句的二声部合唱。

【教学准备】课件、钢琴、打击乐器若干

【教学过程】

一、师生问好，组织教学。

二、导入。

1、谈话。

小朋友们，你们好，今天老师想带大家到美丽的蒙古大草原去玩一玩，好吗？就让我们开始今天的快乐之旅吧！

2、律动。

二、学唱歌曲。

1、创设情景。

师：在一望无际的大草原上，蓝蓝的天空，洁白的云朵，一群群阳羊儿自由自在地在吃草，还洒下一路的铃声，远处牧民的蒙古包结实、漂亮，牧羊姑娘穿着漂亮的裙子，挥动着竹鞭，轻轻打在小羊身上，太阳快下山了，天慢慢黑了，小青蛙唱起了歌儿，牧羊姑娘点燃了灯火，呼唤小羊赶快回家。

2、聆听歌曲范唱，思考问题。

师：接下来请同学们听歌曲《蒙古小夜曲》，边听边想一想，歌曲的音乐情绪是怎样的?歌曲中唱了哪些内容？

3、再次聆听歌曲，拍四四拍子的节奏，感受四四拍子的强弱规律。

4、认识打击乐器，能分辨其音色，掌握不同的演奏方法。

5、按节奏读歌词，请四名学生用打击乐器伴奏。

6、二声部歌曲训练。

、长音训练。

、学习歌曲第四乐句合唱部分。

7、听老师唱旋律，找出歌曲旋律中出现次数最多的几个音。

8、师生接龙演唱歌曲，老师唱前三乐句，学生唱第四乐句合唱部分。

9、画旋律线分句教唱歌曲旋律。

10、画旋律线分句教唱歌曲歌词。

11、学生齐唱整首歌曲。

12、学生演唱歌曲，分牧羊组、小羊组、青蛙组、灯火组，加入打击乐器演奏。

三、创编乐曲——我是小小音乐家。

1、分四个小组，每个小组创编一个乐句的旋律。

2、展示每个小组创编的作品。

3、全班演唱自己创编的歌曲。

四、总结。

今天老师带大家走进了蒙古大草原，学会了歌曲《蒙古小夜曲》，表演了蒙古族舞蹈，还创编了我们自己的歌曲，感受了蒙古族人的幸福生活。这只是我们少数民族文化中的很小一部分，希望大家今后能成为民族文化的传承者和传播者，弘扬我们的传统民族文化。