资料摘要
《串联与并联》教学目标1.知识与技能会读、会画简单的电路图。 能连接简单的串联电路和并联电路。 2.过程与方法通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别。 3.情感态度与价值观 能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例，发展观察能力。 认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。
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3 串联与并联教案和课堂实录
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关键词：3 串联与并联教案和课堂实录
正文
《串联与并联》
教学目标
1.知识与技能
会读、会画简单的电路图。 能连接简单的串联电路和并联电路。 2.过程与方法
通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别。 3.情感态度与价值观 能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例，发展观察能力。
认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。 ... ... ... 1.串联和并联
（1）串
联
①定义：电源、用电器、开关等元件按照一定次序首尾相连。
②串联电路连接要点：
在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、用电器，最后回到电源的负极。 ③串联电路的特点：
闭合开关，两个灯泡有什么变化？
... ... ... 结论——串联电路的特点
电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个；
电路某处出现问题，影响整个电路；
开关控制整个电路；
电路中只需要一个开关；
开关的位置对电路没有影响。
... ... ... （2）并
联
①定义：用电器、开关等元件并列相连，接到电路中。
②并联电路连接要点：
在并联电路中，电流从电源的正极出发，途中出现分支（支路），最后都回到电源的负极。 ③并联电路的特点：
当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？
结论——并联电路的特点
电流有两条（或多条）路径；
各支路互不影响，各元件可以独立工作；
干路的开关控制整个干路；
支路的开关只控制本支路。
注：干路——所有电流流经的电路。
支路——部分电流流经的电路。
... ... ... 巩固练习
1.判断下列电路应采用什么连接方式？
（1）我们家过年的时候挂的彩灯。（
）
（2）家里的电灯和电视机、冰箱。（
）
（3）晚上，马路上的灯有亮有灭。（
）
（4）教室里的日光灯。（
）
（5）工厂车间各台机器都要用电，它们应采用什么连接方式。（
）
2.如果一只开关可以同时控制两个用电器.则这两个用电器（
）
A. 一定串联
B. 一定并联
C. 可能串联也可能并联
D. 无法判断
3.家庭电路中,电冰箱、洗衣机、电视机的连接方式是（
）
A. 一定串联
B. 一定并联
C. 可能串联也可能并联
D. 无法判断
... ... ...
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