C教学实录

Unit 1 How tall are you ? Part c 第六课时

教学内容：Unit 1 How tall are you ?(Part B let’s check&Let’s wrap it up, Part C Story time) 教学目标：

1.通过听力检测，总结规律和有趣的小故事复习本单元的内容，整体把握形容词比较的规则和使用。

2.能够灵活准确地运用形容词比较级描述人物和动物的特点差异。

3.能够听懂、读懂并内化PartC部分Story time的内容。

4.能够掌握良好的阅读策略，提高自主学习能力。

5.培养团队合作意识。

重点难点

重点：1.能够掌握本单元的形容词比较级的构成方法

难点：能够掌握基本阅读策略，并把本单元的词汇、句型运用到具体的语境中。

教学准备：

多媒体课件，单词卡片

教学过程: Step 1

Warming up 接龙拼单词游戏：播放有节奏的音乐，按照座位顺序接龙拼单词，谁会谁就大声地拼出单词。

Make words with the given letters.

E,l,o,n,r,g(

)

t,r,o,n,e,r,g(

) B,g,g,I,e,r(

)

s,d,a,d,e,r(

) H,o,r,t,e,s,r(

)

f,u,e,i,n,n,r(

) Sept2

presentation 1.设置情景“三色花瓣游戏”：小动物们要举行“森林足球节”。全班以小组为单位进行摘取三色花瓣的比赛，摘得花瓣最多的组，可以拿到开启通往“森林足球节”的钥匙。

（1）“black petal”(炸弹游戏)。幻灯片上闪现本单元所学的词汇和炸弹，学生看到单词就大声读出来，看到炸弹就趴在桌子上并且喊“bomb”,喊错的组出局，表现优异的组得到一片黑色花瓣。

（2）“snow petal”“白色花瓣”（“滚雪球”游戏）：以小组为单位按从低到高的顺序站起来，第一个说：“I am tall.”第二个说：“I am taller.”

第三个说:“I am the tallest.”看哪一组说得又好又快得一片花瓣。

（3）“orange petal”“橙色花瓣”“描述老师的体貌特征”游戏。教师将学生熟悉的三位老师的名字写在黑板上，一位学生来描述老师的外貌特征，其他学生来猜，可用“How tall is he/she?”“How heavy is he/she?”“Is he/she tall?”……直到学生猜出教师的名字为止，猜得又快又对的那组得到一片花瓣。

教师宣布赢的一组，让代表拿着钥匙开启“森林足球节”的大门。教师结合幻灯图片介绍“森林”的住户：Mr Zebra, Mr Deer , Mr Giraffe, Mr Dog, Mr Hippo, Zoom,Zip. 2. 讲解Part C部分Story time的内容：

（1）教师将学生分为六组，组织学生组内阅读，说说六幅图的大意，最后以小组PK的形式翻译课文。

（2）各组向老师汇报阅读中遇到的障碍，教师帮忙解决。哪个小组记住的知识点多为胜。

（3）播放录音，学生听。

（4）再次播放录音，学生跟读模仿。

（5）学生打开课本，通读全文。

（6）学生分角色表演朗读课文。

Step 3

Let’s wap it up. （1）让学生独立完成填空。

（2）集体订正后，总结本单元形容词比较级的变化规律：

1）大多数形容词，直接加-er。

2)以辅音字母加“y”结尾的形容词，把y变成i,再加er。

3) 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的词，双写尾字母再加er。

Step 4 Homework 1.Listen to the dialogue and recite it. 2.Finish the workbook exercises.